Autyzm – dostarczaj wskazówek wizualnych

Gdy dziecko nie komunikuje się spontanicznie, nie przyciąga uwagi innych ani nie prosi o pomoc czy o coś, czego potrzebuje albo czego chce, możesz dać mu wskazówki wizualne, by ułatwić właściwe postępowanie. Powiedzmy np., że dziecko nie umie prosić o pomoc, kiedy jej potrzebuje. W takiej sytuacji może siedzieć bezczynnie i w ogóle nic nie... Czytaj dalej →

Reklamy

Skaczące misie – zabawki i zabawy sensoryczne

Już samo skakanie na trampolinie zapewnia dziecku stymulację proprioceptywną. Aby misie spadły z trampoliny, dziecko musi zmienić ruch i zaplanować strategię skakania. Potrzebne materiały Minitrampolina.Pojemnik małych gumowych kolorowych misiów i kilka małych pluszowych zwierzątek. Sposób zabawy (poziom pierwszy): Ustaw na trampolinie kilka misiów tego samego koloru.Niech dziecko założy buty.Potem weź je za ręce i powiedz:... Czytaj dalej →

Szczypta autyzmu, szczypta geniuszu

Hans Asperger zasługuje na uznanie jako pionier i mistrz wszystkich dzieci z zespołem Aspergera. Jego opisy przypadków Fritza V. i Harro L. stanowią fascynująca lekturę ~ Uta Frith Od Hansa Aspergera powinniśmy czerpać wzorce. Dobry system edukacji specjalnej powinien być oparty na badaniach i doświadczeniu Hansa Aspergera, ponieważ to właśnie on jako pierwszy stworzył szkołę... Czytaj dalej →

Dostosowanie się do bycia innym

Byłam niczym słownik. Wystarczyło, że raz zobaczyłam jakieś słowo na piśmie, a już jego pisownia utrwalała się we mnie i mogłam po nią sięgnąć w razie potrzeby. Tego talentu nie doceniano jednak w szkole. Nauczycielka myślała, że ściągam, gdy pisałam całe dyktanda bez jednego błędu. Rozmawiała ze mną na ten temat wyrozumiałym, mazistym głosem. Musisz... Czytaj dalej →

Wakacyjne podróże w spektrum autyzmu

Wspólne wakacje są ekscytujące. Nie możemy się doczekać wyjazdu i podróży pełnej przygód. Wizualizujemy sobie wspaniałe miejsca: morze, góry, jeziora, lasy. Słońce na twarzy i rozczulające zachody słońca. Wyobrażamy sobie czas odpoczynku i sielanki. To wszystko pomaga nam przetrwać niedogodności podróży. Morskie fale zrekompensują upał i korki... Niestety dla autystycznych dzieci podróż może być trudna.... Czytaj dalej →

Autyzm – zaburzenia sensoryczne na co dzień

Twoja teściowa mówi, że jesteś zbyt pobłażliwa, nauczyciel, że twoje dziecko musi nauczyć się radzić sobie ze wszystkim, a twoja sąsiadka kiwa głową z dezaprobatą, gdy widzi, jak próbujesz sobie poradzić z dzieckiem, które wpadło w szał podczas zabawy w ogródku. Ludzie lubią porządek, a twoje dziecko to chaos ~Carol Stock Kranowitz Bonne Sandars w... Czytaj dalej →

Analiza autystycznego Kuby – szkoła podstawowa

Kuba - uczeń szkoły podstawowej, klasa I (zaburzenia ze spektrum autyzmu, zaburzenia integracji sensorycznej). Kuba jest bystrym pierwszoklasistą, który doprowadza do szaleństwa swoją nauczycielkę. Codziennie pojawiają się te same problemy. Kuba przeszkadza podczas lekcji i wciąż opowiada o mięsożernych roślinach. Kiedy klasa dzieli się na kilka grup i zajmuje różnymi projektami, chłopiec zazwyczaj skupia się... Czytaj dalej →

Autyzm nieszczęścia chodzą parami

Cały czas myślałam, że autyzm charakteryzuje się różnymi zaburzeniami rozwojowymi a nie jak twierdzi Uta Frith, przy autyzmie mogą występować "również inne zaburzenia." [1] Wydawało mi się , że autyzm - równa się: wadliwa komunikacja społeczna, deficyt uwagi, otępienie, epilepsja, zaburzenia snu, zaburzenia jelitowe, zaburzenia językowe, zaburzenia emocjonalne, zaburzenia koordynacji ruchowej albo dysleksja i wszystkie z "dys" na początku i... Czytaj dalej →

Przedmiotowe traktowanie – klasyczny autyzm

Nie mogę oderwać się od książki "Teoria zła" S. Barona-Cohena . Nastawiłam się raczej na lekturę o bezlitosnych poczynaniach ludzi i próbie wyjaśnienia ich źródeł ale nie spodziewałam się, że znajdę tu tyle informacji o autyzmie, cóż Pan Simon od dawna zajmuje się tą tematyką  tak samo jak klasyfikacją i "natężeniem" empatii. Swoją drogą ma ciekawe poglądy.... Czytaj dalej →

Stwórz darmową stronę albo bloga na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑