Jest to gra kształcąca umiejętność wypowiadania się pełnymi zdaniami, wymagana do wykonywania licznych zadań pisemnych

Daj dziecku lub uczniowi, dziesięć małych przedmiotów, które lubi – monet, naklejek lub szklanych kulek. Na wszystkie pytania jakie zadasz mu tego dnia, musi odpowiedzieć, nie używając słów „tak” i „nie”. Za każdym razem gdy mu się to nie uda, odda ci jeden z żetonów.

Jeśli zapytasz: „Czy oddałeś swoje zadanie z ortografii?”, nie może odpowiedzieć „Tak” ani „Nie”. Powinno powiedzieć: „Włożyłem je do pudełka na zadanie domowe” albo „Ciągle mam je w plecaku”. Na początku pomocne może być pokazywanie dziecku ulubionego przedmiotu jako wizualnego przypomnienia, że odpowiedź „Tak” lub „Nie” sprawi, iż straci żeton. Kiedy dziecko przyzwyczai się do gry, możesz według własnego uznania przymknąć oko na niektóre niewłaściwe odpowiedzi. Zadbaj też, by zabawa działała w dwie strony. Jeśli ty odpowiesz na jego pytanie „Tak lub” „Nie”, oddasz mu jeden ze skonfiskowanych przedmiotów (Notbohm, Zysk, 2016).

 

źródło: E. Notbohm, V. Zysk: „1001 porad dla rodziców i terapeutów dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera” WUJ, Kraków 2016

Reklamy