Różnice w uczeniu się dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej

Wydaje się, że zarówno dzieci z upośledzeniem uczenia się jak i dzieci uzdolnione częściej doświadczają problemów sensorycznych ~ Lindsey Biel Dziecku z trudnościami w nauce lub opóźnieniem rozwojowym słabe przetwarzanie wzrokowe może utrudnić utrzymanie skupienia wzroku, naukę czytania, wypełnianie tabelek i testów wielokrotnego wyboru, problemy słuchowe natomiast mogą przeszkadzać w wykonywaniu poleceń i śledzenia treści … Czytaj dalej Różnice w uczeniu się dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej

Szczęśliwa latte – stymulacja sensoryczna

Jeff Cirillo, trzeciobazowy drużyny Colorado Rookies, jest ulubionym graczem terapeutki zajęciowej Aubrey Lande. Dlaczego? Ponieważ - wyjaśnia - ten facet rozumie, że aby dobrze zagrać, trzeba zacząć od porządnego rytuału! A więc przed każdą grą, treningiem czy innym sportowym zajęciem, wypija przyjemną, dużą gorącą waniliową latte. Nasze dzieci lubią rytuały to takie, które pozwalają nastroić … Czytaj dalej Szczęśliwa latte – stymulacja sensoryczna

Autyzm – wykorzystaj kuchnię do stymulacji sensorycznej

Buszowanie po kuchni to niezwykły czas dla dziecka pisze w swojej książce Marta Wiśniewska. Trudno się z tym nie zgodzić. Kuchnia to prawdziwa skarbnica doznań sensorycznych - zapachy, smaki, dźwięki oraz rozmaite "przyrządy"zachęcają do przygody, która jest zarazem terapią dla dzieci z problemami sensorycznymi. Oto kilka pomysłów jak wykorzystać kuchnię do celów terapeutycznych: kasza, ryż, … Czytaj dalej Autyzm – wykorzystaj kuchnię do stymulacji sensorycznej

Jedzenie w takim samym kolorze – autyzm

Przedstawione zabawy mogą sprawić, że niejadek zacznie jeść różnorodne posiłki. Opisane gry świetnie nadają się do rozszerzenia jadłospisu dziecka. Maluchy z zaburzeniami integracji sensorycznej często mają bardzo ograniczony jadłospis, co może być związane z nadwrażliwością sensoryczną. Jednakże już po przepracowaniu tej nadwrażliwości dziecko często wykazuje te same skłonności, ponieważ nawyki żywieniowe zdążyły się już u … Czytaj dalej Jedzenie w takim samym kolorze – autyzm

Dysfunkcja proprioceptyczna – lista kontrolna

Cechy charakterystyczne dysfunkcji proprioceptycznej "Poniższe listy kontrolne pozwolą ci zbadać, czy twoje dziecko/twój uczeń cierpi na dysfunkcję prorioceptyczną. Zaznacz cechy, które u niego zauważasz. Wyłoni się z nich wzór, który pomoże ci zrozumieć "nie-zgrane" zachowanie dziecka Dziecko nadreaktywne na bodźce proprioceptyczne może: woleć bezruchdenerwować się biernym ruchem własnych kończynirytować się, kiedy musi rozciągnąć lub napiąć  … Czytaj dalej Dysfunkcja proprioceptyczna – lista kontrolna

Usprawnianie funkcji wpływających na integrację sensoryczną

Aby zrozumieć, w jaki sposób deficyty w zakresie przetwarzania sensorycznego zaburzają funkcjonowanie dziecka, należy sobie uświadomić, w jaki sposób poszczególne zmysły warunkują rozwój różnych umiejętności i na jakie sfery funkcjonowania dziecka wpływają "Zmysł dotyku dostarcza informacji niezbędnych do nabycia takich umiejętności, jak: percepcja dotykowa, świadomość ciała, planowanie ruchu (praksja), percepcja wzrokowa, umiejętności szkolne, stabilność emocjonalna, … Czytaj dalej Usprawnianie funkcji wpływających na integrację sensoryczną

Integracja sensoryczna – Lista kontrolna przystosowania się dziecka do pracy w klasie

Lista kontrolna przystosowania się dziecka do pracy w klasie "Lista kontrolna przystosowania się dziecka do pracy w klasie, podana również przez American Occupational Therapy Associatoion - Watertown, P.C., została stworzona po to, aby dostarczyć dziecku skutecznego i kontrolowanego bodźca, który ułatwi integrację sensoryczną. Lista ta dogłębnie opisuje elementy fizyczne bodźców sensorycznych. Przeczytaj sugestie i zaznacz … Czytaj dalej Integracja sensoryczna – Lista kontrolna przystosowania się dziecka do pracy w klasie