UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE EMOCJE INTEGRACJA SENSORYCZNA SI KOMUNIKACJA IPET REWALIDACJA MOTORYKA ZESPÓŁ ASPERGERA ASD NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ INTELEKTUALNA MAŁE DZIECKO PERCEPCJA ZABAWA ZDROWIE
Masowanie skutecznie usprawnia współpracę mózgu z resztą ciała. Aby zwiększyć u dzieci świadomość ich własnego ciała, by stymulować zmysł dotyku i pomóc im się skupić się na tym, co dzieje się w danym momencie, należy masować im ręce, nogi i plecy długimi, zdecydowanymi pociągnięciami rąk ~ Barbara Sher Cele Stymulacja dotykowa.Zmniejszenie obronności dotykowej.Świadomość własnego ciała.Współpraca... Czytaj dalej →
Twoja teściowa mówi, że jesteś zbyt pobłażliwa, nauczyciel, że twoje dziecko musi nauczyć się radzić sobie ze wszystkim, a twoja sąsiadka kiwa głową z dezaprobatą, gdy widzi, jak próbujesz sobie poradzić z dzieckiem, które wpadło w szał podczas zabawy w ogródku. Ludzie lubią porządek, a twoje dziecko to chaos ~Carol Stock Kranowitz Bonne Sandars w... Czytaj dalej →
Aby zrozumieć, w jaki sposób deficyty w zakresie przetwarzania sensorycznego zaburzają funkcjonowanie dziecka, należy sobie uświadomić, w jaki sposób poszczególne zmysły warunkują rozwój różnych umiejętności i na jakie sfery funkcjonowania dziecka wpływają "Zmysł dotyku dostarcza informacji niezbędnych do nabycia takich umiejętności, jak: percepcja dotykowa, świadomość ciała, planowanie ruchu (praksja), percepcja wzrokowa, umiejętności szkolne, stabilność emocjonalna,... Czytaj dalej →
W książce Marty Wiśniewskiej pt. Wspomaganie rozwoju dziecka z niepełnosprawnością intelektualną odnaleźć można kolejną, bardziej przystępną wersję definicji integracji sensorycznej. Warto podkreślić, że zaburzenia SI to problem nie tylko autystycznych dzieci. Zaburzenia integracji sensorycznej występują u wielu osób z problemami neurologicznymi innymi niż spektrum autyzmu Integracja sensoryczna "Metoda Integracji Sensorycznej (SI) powstała w latach 70.... Czytaj dalej →
Blog na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.
sylwiaiwan