Reklamy

Dzieci z dysleksją (i nie tylko) borykają się z trudnościami z pisownią popularnych wyrazów, co bardzo utrudnia tworzenie tekstów, gdyż często nie wiedzą, jak napisać słowo którego chcą użyć

Pomocą będzie dla nich lista składająca się z tych wyrazów, do której można się odnieść w dowolnym momencie. Listy słów mogą mieć charakter ogólny i zawierać słowa najczęściej używane przez uczniów w danym przedziale wiekowym, wyspecjalizowaną formę i koncentrować się na problemach z pisownią charakterystycznych dla poszczególnych uczniów lub dotyczyć określonych tematów (szczególnie, gdy wymagane jest nauczenie się sporej liczby specjalistycznych terminów).

Oto przykład listy:

każdy

przez

ponieważ

wkrótce

dobrze

też

mój

przyjść

nad

dużo

czy

chcieć

gdyż

mówić

sposób

u

jeżeli

już

chociaż

pół

może

pod

natychmiast

że

więc

ich

który

musieć

lub

przy

źródło: G. Ried, S. Green: „100 i więcej pomysłów, jak pomóc dziecku z dysleksją”, HARMONIA UNIVERSALIS, Gdańsk 2016

Reklamy

#arkusz #ASD #Asperger #autyzm #dostosowanie #edukacja #emocje #grupa #IPET #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #motoryka #mowa #pedagog #percepcja #program #przedszkolak #przedszkole #psycholog #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #terapia #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #wskazówki #ZA #zabawa #zabawy #zaburzenia #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia Autyzm

Reklamy

Skomentuj

Proszę zalogować się jedną z tych metod aby dodawać swoje komentarze:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s