Zakładka dotyczy rewalidacji w szkole masowej, specjalnej, w przedszkolu, w gabinetach pedagogiczno-psychologicznych, na zajęciach wyrównawczych, kompensacyjnych, indywidualnych, grupowych autystycznych dzieci, dzieci z zaburzeniami pokrewnymi oraz dzieci z lekką i głębszą niepełnosprawnością intelektualną.

Zaburzenia integracji sensorycznej

Dostęp premium

Mindfulness w spektrum autyzmu

Zakładki:

• Zajęcia edukacyjno-terapeutyczne
• Mindfulness w spektrum autyzmu
• Arkusze, karty pracy, materiały dla uczniów ze spektrum autyzmu
• Percepcja wzrokowa, scenariusze, materiały, ćwiczenia edukacyjno-dydaktyczno-terapeutyczne
• Orientacja przestrzenna schemat ciała kierunki lateralizacja koordynacja
• Percepcja słuchowa, scenariusze, zajęcia rewalidacja, zabawy
• Uwaga, uważność, koncentracja, scenariusze, konspekty, ćwiczenia
• Lekcje dla ucznia ze spektrumautyzmu
• Motoryka mała i duża scenariusze zabawy ćwiczenia programy
• Orientacja przestrzenna schemat ciała kierunki lateralizacja koordynacja

1. Zajęcia rewalidacyjne dla uczniów z ASD: radzenie sobie z bezsilnością, tłumieniem emocji i rozgoryczeniem
2. Indywidualny program zajęć rewalidacyjnych dla ucznia ze spektrum autyzmu
3. Moja rodzina. Scenariusz zajęć rewalidacyjnych
4. Rozwijanie percepcji słuchowej. Zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmu
5. Program zajęć rewalidacyjnych dla ucznia klasy III ze spektrum autyzmu
6. Lekcja 2 – Deszcz – zajęcia rewalidacyjne prowadzone Metoda Dobrego Startu
7. Zima wokół nas – scenariusze zajęć rewalidacyjnych na Dzień Bałwana
8. Przykładowe sprawozdania z zajęć rewalidacyjnych
9. Lekcja 1 – Deszcz – zajęcia rewalidacyjne prowadzone Metodą Dobrego Startu
10. Percepcja i pamięć wzrokowa – scenariusz zajęć rewalidacyjnych plus materiały
11. Panie bałwanie – rewalidacja prowadzona Metodą Dobrego Startu, ASD
12. Zajęcia specjalistyczne a zajęcia rewalidacyjne
13. Pakiety lekcyjne
14. Zajęcia rewalidacyjne dla ucznia ze spektrum autyzmu
15. Bawimy się razem – zajęcia rewalidacyjne dla uczniów ze spektrum autyzmu
16. Uczeń z niedosłuchem – program rewalidacji indywidualnej
17. Pojęcia ilościowe – Rozwój umiejętności szkolnych w spektrum autyzmu – scenariusz zajęć
18. Przykładowy program terapii pedagogicznej dla ucznia z ASD – poziom poznawczy
19. Zajęcia rewalidacyjne – spektrum autyzmu i zaburzenia pokrewne
20. Układanie w logiczny ciąg – spektrum autyzmu
21. Ćwiczenia percepcji słuchowej – pomysły na zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmu
22. Przykładowa ocena pracy rewalidacyjnej
23. Depresja i nawykowe wyrażenia w autyzmie – zajęcia
24. Przykładowe sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych
25. Kształtowanie obrazu i schematu ciała oraz orientacji przestrzennej – autyzm
26. Rzeczy ich cechy i właściwości – zajęcia/autyzm
27. Czasy gramatyczne – rozwój mowy/autyzm
28. Rodzaje zajęć rozwijających dla dzieci ze spektrum autyzmu
29. Jesienne porządki w sadzie – scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla dziecka ze spektrum autyzmu
30. Scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z autyzmem
31. Stałość spostrzegania – percepcja wzrokowa – ćwiczenia
32. Konspekt zajęć rehabilitacji ruchowej z wykorzystaniem elementów integracji sensorycznej
33. Jak zacząć bieganie z dzieckiem?
34. Program zajęć rewalidacyjnych dla dzieci ze spektrum autyzmu: Poznaję, przeżywam, rozumiem
35. Naśladowanie niewerbalne, autyzm – scenariusz zajęć
36. Dobieranie, wyszukiwanie, porównywanie, sortowanie – rewalidacja, autyzm
37. Nagrywanie czytania – sposoby
38. Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających motorykę dużą – spektrum autyzmu
39. Autyzm – orientacja w schemacie ciała oraz czasowo – przestrzenna, rewalidacja
40. Przykład oceny opisowej, I semestr, kl. III
41. Autyzm – konspekt zajęć rewalidacyjnych dla ucznia
42. Przykładowe sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych
43. Ocena efektywności udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej
44. Program rewalidacji indywidualnej dla autystycznego ucznia z niepełnosprawnością intelektualną
45. Konspekt zajęć dla autystycznego ucznia – charakterystyka i diagnoza
46. Program rewalidacji indywidualnej dla autystycznego ucznia, kl I-III
47. Ocena pracy rewalidacyjnej, przykład
48. Program rewalidacyjny ucznia z zespołem Aspergera, kl 7
49. Autyzm – wiedza ogólna i wnioskowanie, rewalidacja, scenariusz zajęć
50. Rewalidacja przez muzykę
51. Scenariusz zajęć rewalidacyjnych. Korzystamy z kalendarza
52. Scenariusz zajęć rewalidacyjnych usprawniających percepcję i pamięć wzrokową
53. Przykładowe sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych
54. Ocena przebiegu rewalidacji
55. Program zajęć rewalidacji indywidualnej dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, II etap edukacji
56. Program rewalidacji indywidualnej uczennicy kl. VII niepełnosprawność intelektualna
57. Przykładowa ocena pracy rewalidacyjnej
58. Scenariusze zajęć rewalidacyjnych
59. Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających umiejętność czytania
60. Zaburzenia zdolności matematycznych
61. Małe dzieci z ASD – nauka naśladownictwa
62. Plan uczestnictwa
63. Plan pracy dydaktyczno-terapeutycznej, poziom poznawczy
64. Dysfunkcja wzrokowa – listy kontrolne
65. Strategie czytania
66. Ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową
67. ASD – program zajęć rewalidacji indywidualnej
68. Rozwój mowy i myślenia – ćwiczenia
69. Ocenianie
70. Kwestionariusz obserwacyjny rozwoju dziecka – poziom zmysłowy
71. Rozsypanki wyrazowe*
72. Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia
73. Autyzm – wycinane układanki
74. Autystyczny uczeń – rozmowa
75. Eliminowanie lub modyfikowanie nieakceptowalnych zachowań ZA
76. Liczba mnoga – scenariusz zajęć/autyzm
77. Książeczki wspomagania społecznego
78. Komunikacja pozawerbalna – ćwiczenia kompensacyjno-korekcyjne
    Spójrz, zakryj, zapisz, sprawdź – nauka pisowni
79. Wiedza ogólna i wnioskowanie – scenariusz zajęć
80. Orientacja w schemacie własnego ciała i w przestrzeni – zestaw ćwiczeń
81. Analiza zachowań autystycznego Kuby, szkoła podstawowa, strategie
82. Rozpraszanie uwagi – historyjka społeczna
83. Literowanie
84. Percepcja słuchowa – cele, symptomy, zakres ćwiczeń
85. Autyzm – niepokój
86. Język angielski, niemiecki – dostosowanie wymagań
87. Dostosowanie wymagań edukacyjnych – fizyka
88. Percepcja wzrokowa – kompensacja/IPET
89. Ćwiczenia usprawniające zaburzoną orientację przestrzenną – zestawy
90. Ćwiczenia usprawniające wrażliwość słuchową
91. Strefa ciszy – historyjka społeczna
92. Lato – treści i osiągnięcia/rewalidacja/IPET
93. Rozwijanie samodzielności – wzmocnienia
94. Wypowiedzi pisemne – ćwiczenia 
95. Redukowanie wzmacniającej wartości autostymulacji
96. Zestaw ćwiczeń sprawności grafomotorycznej
97. Dysfunkcja dotykowa – listy kontrolne
98. Ucz i wszystko objaśniaj krok po kroku 
99. Diagnoza funkcjonalna i IPET
100. Współpraca między nauczycielami 
101. Których umiejętności związanych z zabawą uczyć?
102. Ćwiczenia usprawniające syntezę i pamięć słuchową
103. Autystyczny uczeń – radzenie sobie ze zmianami w szkole
104. Uspołecznianie – treści/oczekiwania
105. Nagradzanie – autystyczny uczeń
106. Samodzielna praca i zabawa
107. Procedura rozwiązywania trudnych zadań
108. Dysleksja – ogólne zasady nauczania
109. Edukacja techniczna
110. Składniki skutecznego procesu nauczania w ASD
111. Zachowania destrukcyjne w ASD
112. Dysfunkcja proprioceptyczna – lista kontrolna
113. Środowisko społeczno-przyrodnicze – rewalidacja/autyzm kl. I-IV
114. Uwaga ucznia – wzmocnienia
115. Projekty mechaniczne – samoświadomość/autyzm
116. Plastyka – rewalidacja kl. I-IV/autyzm
117. Muzyka z rytmiką – rewalidacja/autyzm
118. Procedury osiągania celów rewalidacyjnych
119. Biblioteka wizualna – zabawa/autyzm
120. Zakres ćwiczeń terapeutycznych kompensujących trudności zasad i reguł ortograficznych kl. I-IV
121. Uczenie płynności
122. Relaks
123. Mocne i słabe strony ucznia – IPET
124. Wychowanie fizyczne – rewalidacja/autyzm
125. Dziennik zachowań
126. Kłopoty z matematyką – myślenie obrazami
127. Kinezjologia edukacyjna Dennisona
128. Masaż Shantala – deficyt bodźców dotykowych
129. Matematyka – rewalidacja/autyzm klasy I-IV
130. System Marianny Frosing
131. Rewalidacja indywidualna – samodzielność i samoobsługa/autyzm
132. Usprawniamy motorykę małą – nowe ćwiczenia
133. Terapia ręki
134. Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz
135. Planowanie motoryczne i strategie organizacyjne
136. Metoda Ruchu Rudolfa Labana
137. Program ogólnorozwojowy PORUSZ UMYSŁ
138. Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających motorykę małą
139. Problemy z czytaniem – lista wskazówek
140. Ładowanie wywrotki-motoryka mała
141. Kroje pisma – sposoby
142. Pozytywna technika samokontroli: KSIĘGA ZAŻALEŃ
143. Budowanie zdań – ćwiczenia
144. Metoda Knillów – świadomość, kontakt, komunikacja
145. Techniki relaksacyjne
146. Rozkazy – ćwiczenia pamięci słuchowej/scenariusz 
147. Nie mówić do dziecka – plany aktywności
148. Zabawa „Tu jestem”
149. Zabawa „Przyimki i ja”
150. Sposoby uczenia się – lekcja/kartka
151. Idziemy na polowanie-kategoryzacja – rewalidacja
152. Pomoc w zapisywaniu tekstu – rewalidacja
153. Mapy myśli – rewalidacja
154. Przenoszenie myśli na papier – sposoby

Pakiety lekcyjne

Zajęcia edukacyjno-terapeutyczne

Arkusze, karty pracy, materiały dla dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu