Reklamy
Reklamy

Panuję nad złością – rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania uczuć własnych i innych osób, kształtowanie umiejętności opanowania i przezwyciężania złości i agresji

Cele:

Uczeń:

  • rozpoznaje i nazywa różne stany emocjonalne
  • rozróżnia uczucia pozytywne od negatywnych
  • zna pojęcia: smutek, gniew, złość
  • opanowuje i przezwycięża złość
  • potrafi wskazać zachowania właściwe i niewłaściwe
  • umie współdziałać w grupie

Metody:

  • podająca
  • eksponująca
  • praktycznych działań
  • metody aktywizujące

Formy:

  • indywidualna
  • zbiorowa

Środki dydaktyczne:

Reklamy
Reklamy

#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #nauczyciel #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia

Reklamy


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Dzienniki: Czy kobiety mają mózg?

    Piotrek wieczorową porą: – Czy kobiety mają mózg? Ja: – Przestań! Znowu zaczynasz te głupie gadki. Piotrek: – Bo jeden youtuber powiedział, że kobiety mają…

  • Rozwój mowy

    Mowa stanowi główny sposób wyrażania samych siebie oraz komunikacji społecznej. Mowa jest głównym tematem rodziców dzieci z ASD. Po kolei… „Zanim maluchy naucza się chodzić,…

  • Ubieranie się

    Ubieranie się

    Ubieranie się

  • Problemy z matematyką w spektrum autyzmu?

    Problemy z matematyką w spektrum autyzmu?

    Problemy z matematyką w spektrum autyzmu?