Walentynki – scenariusze zajęć

Walentynki w przedszkolu Scenariusz imprezy integracyjnej dla grup w naszym przedszkolu Treści programowe: kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w sytuacjach zadaniowych (1.3)wspomaganie rozwoju mowy (3.3)wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosuje w poznawaniu siebie i swojego otoczenia (4.1)wychowanie przez sztukę – muzyka i śpiew, pląsy i taniec … Czytaj dalej Walentynki – scenariusze zajęć

Skuteczna komunikacja – scenariusz zajęć

Cele: Uczniowie: rozumieją, dlaczego komunikacja i praca zespołowa jest ważnaokreślają sposoby współpracy w zespole współpracują i komunikują się podczas pracy zespołowe Metody i formy pracy: burza mózgówpraca indywidualnapraca w grupach/parachmini wykładdyskusja Środki dydaktyczne: kartki A4flipchartpapier do flipchartuflamastry Czas: 45 minut Przebieg zajęć Lp.Etapy lekcjiCzas1.Ćwiczenie 1.Nauczyciel dzieli uczestników na grupy 4, 5 -osobowe. Uczniowie mają za … Czytaj dalej Skuteczna komunikacja – scenariusz zajęć

Komunikowanie się – scenariusz zajęć

Komunikowanie się Cele: Uczniowie: poznają czynniki zachowań ułatwiających porozumiewanie siękształtują umiejętności skutecznego komunikowaniastosują aktywne słuchanie w procesie porozumiewania siętworzą pozytywne komunikatyidentyfikują bariery komunikacyjne i ich wpływ na proces porozumiewania sięwymieniają najważniejsze cechy werbalnego i niewerbalnego porozumiewania się Metody i formy pracy: burza mózgówpraca indywidualna praca w grupach/parachmini wykładdramadyskusja Środki dydaktyczne: kartki A4flipchartpapier do flipchartuflamastry Czas: … Czytaj dalej Komunikowanie się – scenariusz zajęć

Panuję nad złością – scenariusz zajęć rewalidacyjnych, ASD

Panuję nad złością – rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania uczuć własnych i innych osób, kształtowanie umiejętności opanowania i przezwyciężania złości i agresji Cele: Uczeń: rozpoznaje i nazywa różne stany emocjonalnerozróżnia uczucia pozytywne od negatywnychzna pojęcia: smutek, gniew, złośćopanowuje i przezwycięża złośćpotrafi wskazać zachowania właściwe i niewłaściweumie współdziałać w grupie Metody: podającaeksponującapraktycznych działańmetody aktywizujące Formy: indywidualnazbiorowa … Czytaj dalej Panuję nad złością – scenariusz zajęć rewalidacyjnych, ASD

Głuchy telefon – komunikacja, przedstawianie się

Gra głuchy uczy dzieci, jak skutecznie komunikować się z innymi oraz jak się poznawać. Jedno z dzieci wysyła wiadomość, która obiega całą sale, będąc przekazywana od dziecka do dziecka. Celem zabawy jest zachowanie przekazu w wersji jak najbliższej oryginałowi. Cele: Pierwszoplanowe: Komunikacja, przedstawianie się.Drugoplanowe: Samokontrola, stosowanie się do poleceń. Opis zabawy Głuchy telefon to adaptacja … Czytaj dalej Głuchy telefon – komunikacja, przedstawianie się

Przygotowania do Świąt Bożego Narodzenia. Scenariusz zajęć otwartych

Przedszkolne przygotowania do świąt Bożego Narodzenia. Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców - Maluszki SCENARIUSZ ZAJĘCIA OTWARTEGO DLA RODZICÓW Prowadząca: Agnieszka Grochocka, Dorota KowalskaGrupa wiekowa: Maluszki (3 – 4 latki)Temat kompleksowy: POZNAJEMY TRADYCJE ŚWIĄTECZNE – WIGILIA, KOLĘDOWANIE, NOWY ROK.Temat dnia: „Przedszkolne przygotowania do Świąt Bożego Narodzenia” - Wprowadzenie dzieci w nastrój przedświąteczny - zapoznanie z tradycją … Czytaj dalej Przygotowania do Świąt Bożego Narodzenia. Scenariusz zajęć otwartych

Oddawanie książki z brakującą stroną – zabawa społeczna

Oddawanie książki to zabawa w odgrywanie ról, w której dzieci kolejno odgrywają scenę zwracania książki sprzedawcy z powodu brakującej strony. Gra ta pokazuje dzieciom, w jaki sposób ich złość oddziałuje na inne osoby i uczy je odpowiedniej strategii radzenia sobie z sytuacjami wywołującymi złość Cele Pierwszoplanowe: Radzenie sobie ze złością, asertywność. Drugoplanowe: Stosowanie się do … Czytaj dalej Oddawanie książki z brakującą stroną – zabawa społeczna

Wywiad i prezentacja – zajęcia – umiejętności społeczne

Gra Wywiad i prezentacja pozwala dzieciom nabyć umiejętność przedstawiania innych #umiejętnościspołeczne#autyzm#ZA#ASDipokrewne#rewalidacja#IPET#ćwiczenia Czego dzieci się uczą Pierwszoplanowe: przedstawianie innych.Drugoplanowe: inicjowanie i podtrzymywanie rozmowy, słuchanie, zwracanie uwagi, czekanie na swoją kolej, współpraca. Materiały Kartki papieru (w zależności od możliwości dzieci na kartkach można zamieścić pytania do wywiadu, wskazówki odnośnie do sposobu prowadzenia wywiadu lub też można nic … Czytaj dalej Wywiad i prezentacja – zajęcia – umiejętności społeczne

Ja pokazuję – Ty wykonujesz, umiejętności społeczne

Ja pokazuję - Ty wykonujesz to kolejna zabawa grupowa polegająca na uczeniu się zestawu nowych reguł reagowania na bodźce Cele: Reagowanie i stosowanie się do poleceń.Koncentrowanie uwagi.Samokontrola. #umiejetnościspołeczne#uwaga#ASDipokrewne Materiały: Kilka kart z tali kart do gry o dużych rozmiarach, otwarta przestrzeń pozwalająca dzieciom na swobodne poruszanie się, w której mogą z łatwością widzieć karty do … Czytaj dalej Ja pokazuję – Ty wykonujesz, umiejętności społeczne

Gra szarady z emocjami – scenariusz zajęć

 Szarady z emocjami to gra umożliwiająca dzieciom przećwiczenie wyrażania i rozpoznawania emocji Czego dzieci się uczą "Pierwszoplanowe: Wyrażanie emocji, rozpoznawanie emocji. Drugoplanowe: Koncentrowanie uwagi, słuchanie, czekanie na swoją kolej, współpraca, kontrola impulsów. Poziom trudności Dla średnio zaawansowanych. Niezbędne umiejętności Dzieci muszą posiadać wiedzę na temat podstawowych emocji oraz umiejętność rozpoznawania i wyrażania podstawowych emocji (radosny, … Czytaj dalej Gra szarady z emocjami – scenariusz zajęć