Emocje – scenariusz zajęć – autyzmwszkole.com

Arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu, Emocje - scenariusz zajęć

Zaskoczenie – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

Zaskoczenie

Arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu, Emocje - scenariusz zajęć

Strach – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

Zgodnie z definicją - Strach to jedna z podstawowych cech pierwotnych (nie tylko ludzka) mających swe źródło w instynkcie przetrwania. Stan silnego emocjonalnego napięcia, pojawiający się w sytuacjach realnego zagrożenia, naturalną reakcją organizmu jest np. odruch silnego napięcia mięśni, a w konsekwencji ucieczka lub walka. Spowodowany jest zdolnością zapamiętywania i kojarzenia podobnych sytuacji (podobna sytuacja … Czytaj dalej Strach – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

Emocje - scenariusz zajęć, Emocje w spektrum autyzmu

Emocje – scenariusze zajęć, ASD

Temat: Lekcja o emocjach na przykładzie filmu „Cześć, Tereska” Roberta Glińskiego Przedmiot: godzina wychowawcza Czas: 1 godzina lekcyjna (plus projekcja filmu) Po zajęciach uczeń będzie umiał: rozpoznawać i nazywać emocje innych; rozpoznawać, nazywać oraz wyrażać własne emocje; rozpoznawać swoją życiową postawę i czynniki, które o niej decydują; wskazać sposoby radzenia sobie w trudnych emocjonalnie sytuacjach … Czytaj dalej Emocje – scenariusze zajęć, ASD

Emocje - scenariusz zajęć

Nazywam i radzę sobie z emocjami

Nazywam i radzę sobie ze swoimi emocjami - tygodniowy plan i scenariusze zajęć w przedszkolu Inspiracją do przeprowadzenia zajęć o emocjach stały się dla mnie książki dla dzieci Wojciecha Kołyszko poświęcone umiejętności radzenia sobie z emocjami i ich rozumieniu. Każde dziecko niezależnie od wieku zmaga się ze swoimi emocjami, próbuje je odczytać i zrozumieć zarówno … Czytaj dalej Nazywam i radzę sobie z emocjami

Emocje - scenariusz zajęć, Mam przyjaciela - schemat zabaw uspołeczniających, Umiejętności społeczne

Mój przyjaciel – scenariusz zajęć

Cele ogólne kształtowanie pożądanych cech charakteru u dzieci – przyjaźń. Dziecko: wie, czym jest przyjaźń, potrafi wymienić cechy dobrego przyjaciela oraz opowiedzieć o swoim ulubionym przyjacielu lub koledze. Środki dydaktyczne: kłębek wełny, kartki A4, kredki, KE (Kraina Emocji), karta19. Przebieg zajęć Zabawa wprowadzająca Jak się czuję i dlaczego?Cechy dobrego przyjaciela. Nauczyciel wspólnie z dziećmi zastanawia … Czytaj dalej Mój przyjaciel – scenariusz zajęć

Emocje - scenariusz zajęć, Umiejętności społeczne

Czy złość jest ładna? – Emocje, scenariusz zajęć

Cele ogólne poznawanie i nazywanie emocji – złość,poznawanie sposobów wyrażania złości w sposób akceptowany społecznie. Cele operacyjne Dziecko: potrafi wyrażać złość w sposób akceptowany społecznie,wie, jak radzić sobie z własną złością. Środki dydaktyczne: zdjęcia osób, które się złoszczą, misie, muzyka relaksacyjna, kart-ki A4, kredki, tablica demonstracyjna Emocje, instrument muzyczny – talerze, płyta muzyczna CD cz. … Czytaj dalej Czy złość jest ładna? – Emocje, scenariusz zajęć

Emocje - scenariusz zajęć, Umiejętności społeczne

Pomaganie – scenariusz zajęć

Być pomocnym - scenariusz zajęć Cele ogólne kształtowanie postawy bycia pomocnym,doskonalenie umiejętności dostrzegania własnych możliwości. Cele operacyjne Dziecko: wie, że może sprostać niektórym obowiązkom i że dobrze jest być pomocnym,dostrzega własne możliwości. Środki dydaktyczne: zdjęcia z dziećmi pomagającymi w domu, misie, kubki plastikowe (co najmniej dwa), woda, KE (Kraina Emocji), karta 5, tablica demonstracyjna Emocje. … Czytaj dalej Pomaganie – scenariusz zajęć

Emocje - scenariusz zajęć

Sposoby na smutek – Emocje, scenariusz zajęć

Cele ogólne poznawanie i nazywanie emocji - smutek,poznawanie sposobów radzenia sobie ze smutkiem. Cele operacyjne Dziecko: potrafi rozpoznawać i nazywać to, co czuje, gdy jest smutne,zna sposoby radzenia sobie ze smutkiem swoim i innych. Środki dydaktyczne: pacynka jeżyka Tuptusia, bębenek, kartki A4, kredki, misie, KE, karta 4, tablica demonstracyjna Emocje, płyta muzyczna CD cz. 2 … Czytaj dalej Sposoby na smutek – Emocje, scenariusz zajęć

Emocje - scenariusz zajęć, Umiejętności społeczne

Uprzejmość na każdy dzień – scenariusz zajęć

Cele ogólne budowanie świata wartości - uprzejmość Cele operacyjne Dziecko: wie, co to znaczy „uprzejmość",rozumie, że należy być uprzejmym. Środki dydaktyczne: po 2 żołędzie dla każdego dziecka, klocki, tablica demonstracyjna Emocje. Przebieg zajęć Jak się dzisiaj czuję. Dzieci pokazują minki, które przedstawiają ich poranny nastrój. Jestem uprzejmy, ponieważ... Nauczyciel pyta dzieci, co to znaczy być … Czytaj dalej Uprzejmość na każdy dzień – scenariusz zajęć

Emocje - scenariusz zajęć, Umiejętności społeczne

Jak okazać, że kogoś lubię? – scenariusz zajęć

Cele ogólne: wdrażanie do kulturalnego zachowania się. Cele operacyjne: Dziecko: wie jak okazywać innym przyjaźń i miłość,rozumie, że nie każda osoba tak samo okazuje uczucia. Środki dydaktyczne: karta z sercem, kredki Karta z sercem Przebieg zajęć Zabawa wprowadzająca Jak się czuję i dlaczego?Pogadanka Pozdrawianie. Jej treścią są sposoby pozdrawiania różnych osób. Nauczyciel prosi, aby dzieci … Czytaj dalej Jak okazać, że kogoś lubię? – scenariusz zajęć

Podziel się:

Dodaj do ulubionych:

Podziel się:

Dodaj do ulubionych:

Podziel się:

Dodaj do ulubionych:

Podziel się:

Dodaj do ulubionych:

Podziel się:

Dodaj do ulubionych:

Podziel się:

Dodaj do ulubionych:

Podziel się:

Dodaj do ulubionych:

Podziel się:

Dodaj do ulubionych:

Podziel się:

Dodaj do ulubionych:

Podziel się:

Dodaj do ulubionych: