Panuję nad złością – scenariusz zajęć rewalidacyjnych, ASD

Panuję nad złością – rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania uczuć własnych i innych osób, kształtowanie umiejętności opanowania i przezwyciężania złości i agresji Cele: Uczeń: rozpoznaje i nazywa różne stany emocjonalnerozróżnia uczucia pozytywne od negatywnychzna pojęcia: smutek, gniew, złośćopanowuje i przezwycięża złośćpotrafi wskazać zachowania właściwe i niewłaściweumie współdziałać w grupie Metody: podającaeksponującapraktycznych działańmetody aktywizujące Formy: indywidualnazbiorowa … Czytaj dalej Panuję nad złością – scenariusz zajęć rewalidacyjnych, ASD

Słodki, kwaśny… – scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla dziecka w spektrum autyzmu

Cel ogólny: Dziecko potrafi: rozpoznać i nazywać smak słodki,wybrać spośród zaproponowanych produktów (kostka cukru, lizak, cytryna, sól, grejpfrut, cukierek, miód, szklanka ze słoną wodą) tylko tyle o smaku słodkim,zamalować ograniczoną powierzchnie (lizak w kształcie koła), wykonywać proste ćwiczenia warg i języka. Metody: wspierające rozwój dziecka i aktywizujące,czynne: samodzielne doświadczenia, zadania stawiane do wykonania,słowno-percepcyjne: obserwacja i … Czytaj dalej Słodki, kwaśny… – scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla dziecka w spektrum autyzmu

Autyzm – scenariusze zajęć/naprzemienność

Przykładowe scenariusze zajęć terapeutycznych z wykorzystaniem zabawy dla autystycznych dzieci Gra naprzemienna Kot w worku Gra edukacyjna firmy Granna dostępna w sklepach z zabawkami. Dziecko wybiera planszę dla siebie, terapeuta dla siebie. Wyszukują w pudełku elementów takich samych, jak na planszach, następnie wkładają do płóciennego woreczka. Raz dziecko, raz terapeuta wyciągają z worka elementy i … Czytaj dalej Autyzm – scenariusze zajęć/naprzemienność