Jeśli zachowania niepożądane często się powtarzają, warto wygospodarować dodatkowy czas w planie lekcji, aby zająć się tym problemem ~ Claire Bullock
Choć wszyscy uczniowie są zaangażowani do pracy podczas lekcji i zachęcani do regularnego uczestniczenia w zajęciach, może się zdarzyć, że osoba autystyczna będzie potrzebowała w tych kwestiach dodatkowego wsparcia ze względu na swoje zachowanie. Aby jej pomóc, należy przeznaczyć na to odpowiednią ilość czasu w tygodniowym rozkładzie lekcji.
Najpierw dobrze jest spotkać się z uczniem i jego rodzicami, aby omówić niepokojące zachowanie i spróbować dowiedzieć się, z czego ono wynika. Jeśli według relacji, w domu jest wszystko w porządku, należy przeanalizować sytuację w szkole. W miarę możliwości należy udzielić uczniowi wsparcia w domu, na przykład przez poradnictwo społeczne, okazywanie wyrozumiałości w kwestii zadań domowych lub zintensyfikowaną komunikację z nim.
- W grupie siła – Współpraca – scenariusz zajęć
- Lekcje twórczości: Rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie
- Uczymy się współpracy – Jestem dobrym kolegą, koleżanką – scenariusz zajęć warsztatowych
- Oceń poziom komfortu społecznego dziecka ze spektrum autyzmu
- Mój przyjaciel – scenariusz zajęć
- Pomaganie – scenariusz zajęć
- Wyobraźnia – wspólne tworzenie historii – scenariusz zajęć
- Samodzielność w ASD
- Umiejętność uważnego słuchania – scenariusz umiejętności społecznych
- Kultura osobista – umiejętności społeczne – scenariusz lekcji
- Poznajmy się i zintegrujmy – umiejętności społeczne, scenariusz
- Pokojowo rozwiązujemy konflikty – umiejętności społeczne, ASD
- Wyrabianie nawyku proszenia o pomoc / ASD
- Scenariusz lekcji życzliwości
- Zabawa w kolorowanki z numerami – redukcja lęku związanego z perfekcjonizmem w ASD
- Czym są myśli? Kto myśli? Marzenia to myśli – arkusz zajęć rewalidacyjnych, autyzm
- Dziecko znalazło się w sytuacji alarmowej – dzwoni pod numer 112 – scenariusze rozmów, autyzm
- Kiedy „Nie wiem” – rewalidacja – autyzm
- GŁÓWNE OBSZARY UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH
- Autyzm – nauka samodzielnego funkcjonowania i przygotowanie do samodzielnego życia
- Scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z zespołem Aspergera – kultura osobista i zachowanie
- Zabawa w chowanego, autyzm – umiejętności społeczne
- Gra w kości i ruch – autyzm, ZA, SPD i pokrewne
- Małpka w kocyku – zabawa drużynowa, scenariusz
- Zabawa w sklep – naśladownictwo, autyzm
- Planowanie przyjęcia, autyzm – Teoria umysłu
- Autyzm – problemy w nabywaniu umiejętności pracy samodzielnej
- Autyzm – Schemat realizacji treningu umiejętności społecznych
- Autyzm – konspekt zajęć teatralno-muzycznych – naśladowanie
- Pierwsza pomoc na złe myśli
- Kamienna Twarz – rozpoznawanie i wyrażanie emocji – scenariusz zabawy
#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #nauczyciel #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia
