Temat: W grupie siła
Treści kształcenia:
Uczeń:
1) Współpracuje z innymi w zabawie, nauce szkolnej i w sytuacjach życiowych; przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej oraz świecie dorosłych; wie, jak należy zachować się w stosunku do dorosłych i rówieśników; rozumie potrzebę utrzymywania dobrych relacji z sąsiadami w miejscu zamieszkania: jest chętny do pomocy, respektuje prawo innych do pracy i wypoczynku – edukacja społeczna (5.4),
2) Uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji – edukacja polonistyczna (1.1a),
3) Uczestniczy w rozmowach, także inspirowanych literaturą: zadaje pytania, udziela odpowiedzi, prezentuje własne zdanie i formułuje wnioski; poszerza zakres słownictwa i struktur składniowych – edukacja polonistyczna (1.3c),
4) Dobiera właściwe formy komunikowania się w różnych sytuacjach społecznych – edukacja polonistyczna (1.3b),
5) Tworzy wypowiedzi w formie ustnej i pisemnej, m.in. kilkuzdaniową wypowiedź, krótkie opowiadanie, krótki opis, list prywatny, zaproszenie – edukacja polonistyczna (1.3a),
6)Ilustruje sceny i sytuacje (realne i fantastyczne) inspirowane wyobraźnią, baśnią, opowiadaniem, muzyką, korzysta z narzędzi multimedialnych – edukacja plastyczna (4.2a),
7) Podejmuje działalność twórczą, posługując się takimi środkami wyrazu plastycznego jak: kształt, barwa, faktura w kompozycji na płaszczyźnie – edukacja plastyczna (4.2b).
Cele operacyjne:
autyzmwszkole.com 