W grupie siła – Współpraca – scenariusz zajęć

Temat: W grupie siła Treści kształcenia: Uczeń: 1) Współpracuje z innymi w zabawie, nauce szkolnej i w sytuacjach życiowych; przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej oraz świecie dorosłych; wie, jak należy zachować się w stosunku do dorosłych i rówieśników; rozumie potrzebę utrzymywania dobrych relacji z sąsiadami w miejscu zamieszkania: jest chętny do pomocy, respektuje prawo … Czytaj dalej W grupie siła – Współpraca – scenariusz zajęć

Lekcje twórczości: Rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie

Scenariusze zajęć wychowawczych Tytuł cyklu: Lekcje twórczości "Porządek i przygoda" Temat zajęć: Rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie. Etap edukacyjny: Nauczanie zintegrowane Czas trwania: 45 min Cele: wdrażanie do zgodnej współpracy w grupie, zachęcenie uczniów do pomagania sobie nawzajem, wdrażanie do samodyscypliny, integrowanie grupy. Osiągnięcia ucznia: Uczeń po zajęciach: zna warunki dobrej współpracy w grupie, zauważa, … Czytaj dalej Lekcje twórczości: Rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie

Uczymy się współpracy – Jestem dobrym kolegą, koleżanką – scenariusz zajęć warsztatowych

Scenariusz zajęć warsztatowych dla klas V - VI, Uczymy się współpracy - "Jestem dobrym kolegą, koleżanką”. Lekcja wychowawcza, Konspekty Cele: • Poznanie siebie nawzajem.• Wdrażanie do bezpośredniego komunikowania się.• Budowanie więzi, poczucia przynależności do danej grupy.• Większa integracja grupy Cele szczegółowe Uczeń: a) Odczuwa potrzebę przynależności do danej grupy.b) Szanuje i respektuje normy grupowe.c) Potrafi … Czytaj dalej Uczymy się współpracy – Jestem dobrym kolegą, koleżanką – scenariusz zajęć warsztatowych

Wyobraźnia – wspólne tworzenie historii – scenariusz zajęć

Gra we Wspólne tworzenie historii polega na współpracy dzieci w celu wymyślenia historii na zadany temat. Cele: Pierwszoplanowe: Współpraca, koncentrowanie uwagi, proszenie o pomoc, pomaganie innym.Drugoplanowe: Dzielenie się, samokontrola, trzymanie się tematu, samodzielna praca, stosowanie się do poleceń. Materiały: Otwarta przestrzeń, w której dzieci mogą usiąść, ołówki i kredki oraz czyste kartki papieru. Aranżacja miejsca: … Czytaj dalej Wyobraźnia – wspólne tworzenie historii – scenariusz zajęć

Pokojowo rozwiązujemy konflikty – umiejętności społeczne, ASD

Pokojowo rozwiązujemy konflikty Cele: rozwijanie umiejętności rozpoznawania, nazywania i rozwiązywania sytuacji konfliktowych,nauka współdziałania w grupie,rozwijanie umiejętności uważnego słuchania,wytworzenie atmosfery bezpieczeństwa, zaufania i wsparcia,odreagowanie emocji,nauka zachowań, które ułatwiają porozumiewanie się,rozwijanie umiejętności czekania na swoją kolej,rozwijanie umiejętności stosowania samokontroli, właściwego reagowania na zaczepki, obrony własnych praw,integracja grupy; Metody pracy: słowna – opowiadanie, rozmowa, zagadki;czynna – aktywny udział … Czytaj dalej Pokojowo rozwiązujemy konflikty – umiejętności społeczne, ASD

Głuchy telefon – komunikacja, przedstawianie się – scenariusz zabawy

Gra głuchy uczy dzieci, jak skutecznie komunikować się z innymi oraz jak się poznawać. Jedno z dzieci wysyła wiadomość, która obiega całą sale, będąc przekazywana od dziecka do dziecka. Celem zabawy jest zachowanie przekazu w wersji jak najbliższej oryginałowi. Cele: Pierwszoplanowe: Komunikacja, przedstawianie się.Drugoplanowe: Samokontrola, stosowanie się do poleceń. Opis zabawy Głuchy telefon to adaptacja … Czytaj dalej Głuchy telefon – komunikacja, przedstawianie się – scenariusz zabawy

Małpka w kocyku – zabawa drużynowa, scenariusz

Gra małpka w kocyku wymaga od dzieci współpracy w ramach dwóch drużyn zgadujących, które z dzieci schowało się za kocem. Gra ta pomaga dzieciom poznać nawzajem swoje imiona. Cele: Pierwszoplanowe: Współpraca, kontrola impulsów, stosowanie się do poleceń.Drugoplanowe: Czekanie na swoją kolej, pamięć (wzrokowa), rozpoznawanie liczb, liczenie grupowe, rozwiązywanie problemów, umiejętności językowe.Współpraca.Grupowe rozwiązywanie problemów.Czekanie na swoją … Czytaj dalej Małpka w kocyku – zabawa drużynowa, scenariusz

Autyzm – Schemat realizacji treningu umiejętności społecznych

Trening umiejętności społecznych - rozwijanie kompetencji komunikacyjnych i społecznych uczniów z autyzmem i zaburzeniami pokrewnymi Cel Trening umożliwia uczniowi poznawanie różnych miejsc oraz środków transportu. Wdraża do przestrzegania zasad zachowania się w różnych sytuacjach; integruje zespół klasowy (zwykle uczniowie koncentrują się na własnych potrzebach). Podczas wyjazdów ważne jest budowanie relacji, więzi w grupie, zarówno uczeń-uczeń, … Czytaj dalej Autyzm – Schemat realizacji treningu umiejętności społecznych