Niech twoje autystyczne dziecko nosi ze sobą kartę tożsamości albo bransoletkę czy naszyjnik umożliwiające identyfikację…

Na jednej stronie karty powinny się znajdować podstawowe dane. Druga strona może być „kartą ze wskazówkami”, z której dziecko będzie korzystać w sytuacji kryzysowej. Może zawierać przypomnienia, na przykład jak korzystać z telefonu albo jak poprosić kierownika sklepu, by wykonał telefon. Pisemne przypomnienia wzmocnią to, jak uczyłeś dziecko korzystać z telefonu. Jeśli potrzebne informacje nie zmieszczą się z tyłu karty, wykonaj specjalną małą, składaną kartę, która zmieści się w portfelu, torebce lub kieszeni.

Ćwicz

Skomentuj

Proszę zalogować się jedną z tych metod aby dodawać swoje komentarze:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s