Reklamy
Reklamy

Temat: Stres. Jak sobie radzić z emocjami?

Cele lekcji:

  • kształcenie umiejętności nazywania i rozumienia pojęć; emocje, stres
  • dostarczanie informacji dotyczących zachowania w sytuacjach emocjonalnych
  • uświadamianie uczniom roli uczuć w życiu człowieka
  • kształcenie umiejętności wyrażania nastroju poprzez mimikę, gęsty
  • oswojenie uczniów z pojęciem i zjawiskiem stresu
  • uświadamianie możliwości radzenia sobie ze „złymi” emocjami
  • ukazanie sposobów wpływania na emocjonalność człowieka

Cele operacyjne:

Uczeń:

  • potrafi nazwać swoje emocje
  • rozumie znaczenie emocjonalności człowieka
  • jest ufny i otwarty wobec grupy
  • wyjaśnia pojęcia i zwroty frazeologiczne związane z emocjami
  • określa uczucia przyjemne (pozytywne) i nieprzyjemne (negatywne)
  • zna sposoby radzenia sobie ze stresem

Metody:

  • aktywizujące (rundka, burza mózgów, dyskusja, scenki dramowe)
  • słowne (pogadanka, rozmowa)o praktycznego działania
  • problemowa
Reklamy

Formy pracy:

  • praca indywidualna jednolita
  • praca grupowa zróżnicowana
  • praca zbiorowa

Środki dydaktyczne:

  • karta pracy
  • plansze z pojęciami
  • plakat informacyjny „W jakich sytuacjach czujesz się dobrze?”

Przebieg zajęć

Reklamy

#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #nauczyciel #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia

Reklamy


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Dysortografia – film

    Dysortografia – film

    Dysleksja Dysleksję możemy podejrzewać, gdy maluch pomija okres raczkowania, zaczyna mówić z opóźnieniem, ma problem z wiązaniem sznurowadeł, jedzeniem widelcem, niszczy zabawki, z trudem zapamiętuje…

  • 8 najczęstszych błędów przy tworzeniu IPET-ów

    8 najczęstszych błędów przy tworzeniu IPET-ów

    E-porada poświęcona jest Indywidualnym Programom Edukacyjno-Terapeutycznym. Podczas spotkania dowiesz się, jakie najczęstsze błędy pojawiają się na etapie tworzenia dokumentu: stawianie znaku równości między WOPFU a…

  • Logopedia, autyzm, konspekty

    Logopedia, autyzm, konspekty

    Logopedia, autyzm, konspekty

  • Organizacja kształcenia od 1 września 2020

    Organizacja kształcenia od 1 września 2020

    Co do zasady, od pierwszego września uczniowie rozpoczną edukację w szkołach stacjonarnie, z zachowaniem ogólnych wytycznych GIS, MZ i MEN. Natomiast na obszarach, w których…