Dzieci z zespołem Aspergera pracują w szkole dwa razy intensywniej niż rówieśnicy, muszą się bowiem nauczyć treści objętych zarówno szkolnym, jak i społecznym programem. W przeciwieństwie do innych dzieci, żeby wejść w towarzystwo i zdobyć przyjaciół, korzystają z umiejętności poznawczych, a nie intuicji. Jak to wyjaśnił pewien chłopiec z ZA: „Bycie przyjacielem wymaga ode mnie wysiłku całego mojego umysłu”.
