Nauczyciel wspomagający – nauczanie zdalne

autor: Ewelina Mazurek Cel główny: wspieranie komunikacji oraz zdobywania umiejętności na miarę możliwości Cele szczegółowe: Uczeń: -prowadzi rozmowę, odpowiada na pytania, wypowiada się korzystając z urządzeń i programów koniecznych do zdalnej nauki, jest aktywny na lekcji -potrafi skoncentrować się na zadaniu, przesłać jego rozwiązanie do nauczyciela przedmiotu -umie współpracować z nauczycielem, zgłasza nauczycielowi, gdy czegoś nie … Czytaj dalej Nauczyciel wspomagający – nauczanie zdalne

Asystent edukacyjny

Dobrzy asystenci edukacyjni są warci tyle złota, ile ważą. Nie wszyscy jednak przychodzą do klasy odpowiednio przeszkoleni w zakresie zaburzeń ze spektrum autyzmu i nie zawsze posiadają wystarczające zdolności dydaktyczne "Obie strony odnoszą korzyści jeżeli administracja szkoły dba o to, by zatrudniani przez nią asystenci mieli umiejętności konieczne do spełnienia potrzeb uczniów. Zacznij od analizy … Czytaj dalej Asystent edukacyjny