Autyzm i zespół Aspergera – wskazówki dla nauczyciela

Autyzm i zespół Aspergera - wskazówki dla nauczyciela

Zespół Aspergera – relacje z rówieśnikami. Spektrum przypadku

Jednych z podstawowych celów pracy z autystycznymi nastolatkami oraz osobami dorosłymi z autyzmem i zaburzeniami rozwoju jest poprawienie stopnia i jakości ich relacji z rówieśnikami. Dzieci, u których zdiagnozowano zespół Aspergera i których umiejętności wysławiania i uczenia się są dostatecznie wysokie, by mogły się one uczyć w normalnych klasach, ale które jednocześnie nie potrafią nawiązać … Czytaj dalej Zespół Aspergera – relacje z rówieśnikami. Spektrum przypadku