Uczeń z inteligencją niższą niż przeciętna – dostosowanie wymagań edukacyjnych z podziałem na przedmioty

Uczniowie z inteligencją niższą niż przeciętna (70 – 84 w skalach Wechslera) stanowią 14% populacji szkolnej. Uzyskują oni słabe wyniki w nauce pomimo dużego własnego nakładu pracy, niekiedy nawet mimo intensywnej stymulacji rozwoju. Największe trudności mają w rozumowaniu logicznym myśleniu we wszystkich jego formach i przejawach. Poziom ich rozwoju słowno-pojęciowego odpowiada wcześniejszej fazie rozwojowej.

W szczególności uczniowie ci mają problemy z:

• Dostosowanie wymagań edukacyjnych – autyzm i zespół Aspergera
• Techniki pracy z dzieckiem z ASD i dysfunkcją sensoryczną
• Uczeń zaniedbany środowiskowo
• Uczeń przewlekle chory – Dostosowanie wymagań edukacyjnych
• Egzamin ósmoklasistów – dostosowania
• Charakterystyka uczniów szczególnie uzdolnionych
• Charakterystyka autystycznego ucznia, trudności i zadania
• Uczeń z inteligencją niższą niż przeciętna – dostosowanie wymagań edukacyjnych z podziałem na przedmioty
• Uczeń z Zespołem Tourette’a
• Uczeń niedostosowany społecznie lub zagrożony niedostosowaniem
• Dyskalkulia – trudności i wskazówki do pracy z uczniem
• Autyzm – przygotowanie do egzaminów, wspomaganie
• Dostosowanie wymagań edukacyjnych z WF do indywidualnych potrzeb dziecka
• ADHD – nadmierna impulsywność – wskazówki do pracy z uczniem
• Wskazówki do pracy z uczniem słabosłyszącym
• Ogólne zasady postępowania z dysleksją rozwojową
• Wielospecjalistyczna Ocena Poziomu Funkcjonowania Ucznia, IPET – załącznik
• Uczeń z zaburzeniami mowy: jąkanie, giełkot, dysglosja, mowa bezkrtaniowa, – ana i dysartria/wskazówki
• Zaburzenia zdolności matematycznych
• Uczeń z zaburzeniami mowy – alalia, dyslalia, niedosłuch… – wskazówki

#arkusz #ASD #Asperger #autyzm #dostosowanie #edukacja #emocje #grupa #IPET #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #motoryka #mowa #pedagog #percepcja #program #przedszkolak #przedszkole #psycholog #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #terapia #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #wskazówki #ZA #zabawa #zabawy #zaburzenia #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia Autyzm