Przeskocz do treści

IPET/WOPFU
- IPET, WOPFU i ewaluacja — przewodnik
- Dostosowanie wymagań edukacyjnych
Rewalidacja
Materiały
Terapia
Premium
- Subskrypcja 6 zł
- Premium 10 zł
O stronie
- Kontakt/O mnie
- Dla rodziców

Niepełnosprawność intelektualna

Uczeń z inteligencją niższą niż przeciętna – dostosowanie wymagań edukacyjnych z podziałem na przedmioty
Uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim
Działania na ułamkach dziesiętnych – powtórzenie. Scenariusz zajęć rewalidacyjnych w kl. VI, niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim
Program zajęć rewalidacji indywidualnej dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, II etap edukacji
Dostosowanie wymagań edukacyjnych z WF dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną i innymi trudnościami
Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu znacznym
Uczeń z niepełnosprawnością intelektualną, klasyfikacja deficytów
Zasady pracy z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną
Ramowy plan nauczania dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym
Uczeń z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim – symptomy, wskazówki do pracy

1 2

Następna strona

Facebook
Instagram
YouTube
TikTok
Mail
Pinterest

Designed with WordPress.com

Prywatność i pliki cookies: Ta witryna wykorzystuje pliki cookies. Kontynuując przeglądanie tej witryny, zgadzasz się na ich użycie. Aby dowiedzieć się więcej, a także jak kontrolować pliki cookies, przejdź na tą stronę: Polityka cookies

Subskrybuj Zapisan/y/a

autyzmwszkole.com

Dołącz do 1 821 pozostałych subskrybentów

Masz konto na WordPress.com? Zaloguj się teraz.
autyzmwszkole.com
Zobacz witrynę w Czytniku
Zarządzaj subskrypcjami Zarejestruj się Zaloguj się
Zgłoś nieodpowiednią treść
Zwiń ten panel