Reklamy
Reklamy

Cele ogólne

Cele operacyjne

Dziecko:

  • stara się dostrzegać pozytywne strony różnych sytuacji.

Środki dydaktyczne:

  • gazety, kredki, klej, szarfy w 4 kolorach, płyta muzyczna, KE, kar-ta 8, tablica demonstracyjna Emocje, płyta muzyczna CD cz. 2 Walc łyżwiarzy E. Waldteufel i Taniec łabędzi z baletu Jezioro łabędzie P. Czajkowski.
Reklamy

Przebieg zajęć

  1. Jak się dzisiaj czuję. Dzieci pokazują minki, które obrazują ich poranny nastrój.
  2. Zimowe zabawy. Dzieci siedzą w kręgu. Nauczyciel pyta je o to, jak lubią zimą spędzać czas, czy zimą jest fajnie i dlaczego. Następnie mówi, że nasz nastrój nie zależy od pory roku, ale od nas samych, dlatego warto budzić się rano uśmiechniętym.
  3. Zabawa ruchowa Jazda na nartach. Każde dziecko otrzymuje dwie kartki gazety. Kładzie je przed sobą. Na znak prowadzącego dzieci stają na kartkach gazety. Gdy słychać muzykę (Walc łyżwiarzy E. Waldteufel), dzieci starają się poruszać na gazetach krokiem posuwistym po sali. Gdy muzyka cichnie, dzieci stają w miejscu.
  4. Wykonanie ćwiczenia z KE (Kraina Emocji), karta 8. Dzieci siedzą przy stolikach. Nauczyciel prosi, żeby przyjrzały się ilustracjom, odszukały smutne bałwanki, które nie mają kapeluszy i dokleiły im brakujące nakrycia głowy. Następnie dzieci dorysowują uśmiechy na buziach bałwanków. Po skończonym zadaniu nauczyciel podchodzi do każdego dziecka i chwali jego zaangażowanie.
  5. Zabawa ruchowa Kolor do koloru. N. dzieli dzieci na cztery grupy. Każda otrzymuje szarfy w innym kolorze. Gdy słychać muzykę (Taniec łabędzi z baletu Jezioro łabędzie), dzieci swobodnie poruszają się po sali. Gdy muzyka milknie i prowadzący zawoła nazwę koloru, np.: czerwony, dzieci z czerwonymi szarfami łapią się za ręce. Zabawa trwa do czasu, gdy każda z grup przynajmniej raz się połączy.
  6. Nauczyciel zaprasza dzieci, by usiadły w kręgu. Pośrodku kładzie tablicę demonstracyjną Emocje. Prosi, by po kolei każde dziecko wskazało na niej obrazek przedstawiający, jak się teraz czuje. N. pyta: Co dzisiaj wam się najbardziej podobało?
Dorysuj bałwankom minki, guziki, marchewki, miotły (wedle uznania) pokoloruj kapelusze
Jak się czujesz? Zaznacz / zamaluj swój nastrój

źródło: A. Jegier, Przewodnik Metodyczny Kraina Emocji, mac.pl/ opracowanie własne

Reklamy
Reklamy

#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #nauczyciel #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia

Reklamy


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Gnębienie w szkole – istota gnębienia

    Integracja dla nas nigdy nie istniała… U Piotrka w gimnazjum na razie spokój. Nikt go nie zaczepia. Nie dla tego, że klasowi „koledzy”  stali się lepsi,…

  • Drogi prowadzące do autyzmu

    „Przyczyn wzrostu występowania autyzmu, podobnie jak przyczyna autyzmu w ogóle, jest nieznana (Stanlley. I. Greenspan, Serena Wieder). Znaczna część badań naukowych sugeruje, że leży ona…

  • Dyskomfort dyslektyka i przewaga autyka

    Większość ludzi twierdzi, że dysleksja nie istnieje – są tylko lenie ,debile i głąby. Inni, że problem leży w notorycznym robieniu błędów, które zniknie jeśli…

  • Dostrzegaj człowieka a nie jego dysfunkcję – „Plemię”

    Wczoraj w „Polityce” natknęłam się w jednym z artykułów na wzmiankę o ukraińskim filmie pt. „Plemię” – reżyserem jest Myroslav Slaboshpytskiy, (tytuł oryginalny „Plemya”, tytuł angielski…