Tony Attwood podzielił tzw. „Myślenie społeczne i przyjaźń” na 4 etapy, w których proponuje w zależności od wieku dziecka z autyzmem odpowiednie programy pomocowe
W programach dla czwartego etapu przyjaźni; a jest to przedział ostatni czyli od 13 roku życia do dorosłości znajdują się zwierzęta.
Programy dla 4 etapu
„Jedną z cech dobrego przyjaciela na etapie czwartym jest to, że „akceptuje mnie takim, jakim jestem”. Niektórzy dorośli z zespołem Aspergera mówią, że raczej nikt nie akceptuje ich takimi, jakimi są: „Zawsze chcą żebym była inna, żebym była ich kopią”. W końcu jednak osoba taka może znaleźć przyjaciela, który naprawdę ją akceptuje – kogoś, kto nie stara się bezustannie narzucić jej zmiany, ale kto rzeczywiście podziwia niektóre z cech zespołu Aspergera. Akceptacja może jednak przyjść także z innego źródła „przyjaźni”, mianowicie od zwierząt […]
Zwierzęta jako przyjaciele
- Czy istnieje czynnik strachu? Czy można projektować emocje?
- Pakiet lekcji „Emocje” dla ucznia ze spektrum autyzmu – 7 zł (opłata jednorazowa, niezależna od subskrybcji)
- Zaskoczenie – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Strach – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Strach przed uczuciami w spektrum autyzmu
- Onieśmielenie – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Oswajamy emocje – profilaktyczny program dla przedszkoli
- Jak sobie radzić z emocjami, stres – ASD
- Emocje – scenariusze zajęć, ASD
- Nazywam i radze sobie z emocjami
- Wyrażanie wdzięczności i pozytywne doświadczenia, autyzm – zajęcia
- Kolorowa zima – dostrzeganie powodów do radości – scenariusz zajęć
- Czy złość jest ładna? – Emocje, scenariusz zajęć
- Sposoby na smutek – Emocje, scenariusz zajęć
- Jak okazać, że kogoś lubię? – scenariusz zajęć
- Nasze emocje – zabawy, inspiracje, zajęcia
- Narzędzia myślowe – antidotum na trujące myśli w ASD
- Ocena rozumienia i wyrażania emocji o raz występowanie maskarady w spektrum autyzmu
- Panuję nad złością – scenariusz zajęć rewalidacyjnych
- Poznajemy nasze emocje – propozycje zabaw i ćwiczeń
- Jak wyrażamy nasze uczucia i emocje – scenariusz zajęć
- Dynio, dynio – stroimy miny – naśladujemy emocje, autyzm, artykulacja
- Dopasuj emocje – ćwiczenia
- Tworzenie albumu emocji w zespole Aspergera
- Moje uczucia i emocje – konspekt zajęć
- Podróż do krainy wściekłości – emocje
- Kamienna Twarz – rozpoznawanie i wyrażanie emocji – scenariusz zabawy
Pakiet lekcji „Emocje” dla ucznia ze spektrum autyzmu zawiera:
- Ogólnie o emocjach… Podstawowe emocje
- Radość – arkusz pracy + miniwykład
- Nieśmiałość – arkusz pracy + miniwykład
- Strach – arkusz pracy + miniwykład
- Dodatki pdf
Opłata jednorazowa, niezależna od subskrybcji
Zebrane środki pozwolą na dalszy rozwój strony i publikowanych treści
autyzmwszkole.com 
Cudownie, że wspominasz szczury. Planuję notkę właśnie o nich. O ile kotów kompletnie nie rozumiem i nie toleruję (chaos, nieprzewidywalność, bezwarunkowa agresja, warunkowa miłość – to nie dla mnie, to budzi lęk), o tyle psy i szczury zawsze były mi bliskie. Szczury mam od 20 lat, są przecudowne! Zwłaszcza te, które z własnej woli wybrały mnie ponad swoim stadem.
PolubieniePolubienie
Dobrze, że napiszesz o szczurach, bo ja kiedyś miałam ich dużo a za cholerę nie mogę znaleźć zdjęć. Przyjdę do Ciebie i poczytam 🙂
PolubieniePolubienie
Mój syn ma 2 szczury i jest nimi zachwycony. Są to bardzo inteligentne zwierzaki.
PolubieniePolubione przez 1 osoba
Też mieliśmy 3 szczurki. To naprawdę bystre bestie. Pozdrawiam ciepło 🙂
PolubieniePolubienie