Reklamy
SZCZEGÓŁOWY PROGRAM ZAJĘĆ KOMPENSACYJNO-KORECYJNYCH DLA UCZNIÓW EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ
PERCEPCJA MOTORYCZNA
Cele operacyjne:
Ćwiczenia sprawności percepcyjno-motorycznej.
Treści szczegółowe:
Zabawy:
- „Czego brakuje?” – zgadywanie, która zabawka lub obrazek zostały schowane i opisywanie ich wyglądu;
- „Ciepło – zimno” – obserwowanie i nazywanie przedmiotów wskazanych przez nauczyciela w otoczeniu bliższym i dalszym;
- „Co się zmieniło?” – która zabawka zmieniła położenie.
- Zapamiętywanie miejsc, w których ukryte zostały przedmioty.
- Zapamiętywanie kolejności wykonywanych czynności.
- Zapamiętywanie pozycji ciała kolegi.
- Odtwarzanie czynności zaprezentowanej przez rówieśnika.
- Zapamiętywanie kolejności prezentowanych na obrazkach osób, przedmiotów, roślin, rzeczy.
- Chodzenie po moście narysowanym na podłodze, po położonej płasko desce, po ławeczce.
- Utrzymywanie równowagi, np. chodzenie po rozłożonej na wykładzinie taśmie lub po odwróconej ławeczce.
- Przechodzenie przez ławeczkę, sznurek, obręcz lub szarfę.
- Wymijanie i pokonywanie łatwych przeszkód.
- Doskonalenie współdziałania oka i reki, np. przekazanie „iskierki”.
- Podporządkowywanie czynności ruchowych kontroli wzroku, np. „Znajdź drogę do domu w labiryncie”.
Płynne operowanie swoim ciałem
- Doskonalenie orientacji w schemacie ciała.
- Podrzucanie, łapanie, toczenie dużej piłki lub balonu.
- Rzucanie piłeczkami do celu.
- Podnoszenie, upuszczanie woreczków z piaskiem, wymachiwanie nimi.
- Rzucanie kul z papieru lub lekkich piłek do kosza lub tarczy.
- Wskazywanie prawej i lewej strony własnego ciała.
- Wydzieranki (Naprawa, Tanajewska, Kołodziejska, 2014).
źródło: R. Naprawa, A. Tanajewska, D. Kołodziejska: „Ja też potrafię Program zajęć kompensacyjno-korekcyjnych dla uczniów edukacji wczesnoszkolnej”, HARMONIA, Gdańsk 2014
#arkusz #ASD #Asperger #aspiepozytywni #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia
- Schemat własnego ciała – ćwiczenia
- Przestrzeń osobista – skaczące piłki/umiejętności społeczne
- Bieg – scenariusz zajęć
- Naśladowanie ruchu – zabawa dotykowa
- Lepienie z gliny – zabawy dotykowe
- Zabawy monetami – SI
- Muzyczne poduszki – zabawa grupowa SI
- Autyzm – wycinane układanki
- Autyzm – sposoby na wzrokowe rozpraszanie uwagi
- Zakrętki – motoryka mała
- Zabawy z liną – motoryka duża
- Monety w skarbonce – zabawa SI
- Zjeżdżanie- zabawa SI
- Skorupa żółwia – zabawa SI
- Łapanie i rzucanie – koordynacja
- Odbijanie balonów – motoryka
- Planowanie motoryczne
- Nawlekanie płatków – motoryka
- Pisanie, motoryka duża i mała
- Percepcja motoryczna – kompensacja/ćwiczenia i zabawy
Reklamy
autyzmwszkole.com 