Reklamy

autyzmwszkole.com

Wiedza zawarta w dwóch subskrypcjach: Dostęp Premium 10 zł i Subskrypcja miesięczna 6 zł oraz

eBooki i pakiety lekcyjne
Reklamy
Reklamy

Nawlekanie płatków ćwiczy dłonie i palce dziecka. Trzymanie sznurka w jednej ręce i nawlekanie kolejnych kółeczek wymaga koordynacji bilateralnej. Taki rodzaj aktywności przygotowuje palce i oczy do współdziałania podczas precyzyjnej kontroli z zakresu motoryki małej i skupienia wzroku…

Potrzebne rzeczy:

  • płatki Cheerios,
  • sznurek do rozwieszania prania,
  • miska do płatków,
  • nożyczki.

Miejsce:

  • na stole.

Sposób:

  1. Połóż na stole sznurek, paczkę Cheeriosów, miskę i nożyczki.
  2. Przetnij górny róg paczki Cheeriosów.
  3. Nasyp Cheeriosy do miski – do połowy miski – lub mniej.
  4. Odetnij około 30 centymetrów sznurka.
  5. Zawiąż na końcu supełek – niech ktoś ci pomoże jeśli nie wychodzi. Supełek zatrzyma kółeczka na sznurku – nie spadną.
  6. Następnie wyciągaj jedną ręką Cheeriosy z miski…
  7. … i nawlekaj na sznurek (stroną bez supełka).
  8. Gdy nawleczesz tyle Cheeriosów, że pokryjesz 1/2 sznurka – możesz związać końce sznurka, wtedy otrzymasz naszyjnik – albo bransoletkę. (Niech ktoś ci pomoże przy wiązaniu).
  9. Możesz wymyślić swoją ozdobę…
  10. … możesz nawlekać dalej.

Miłej zabawy! 🙂

Wskazówki – Możliwe, że najpierw trzeba będzie pokazać gotowy naszyjnik – ale może wystarczy zdjęcie dołączone do tego postu.

Cel:

  • Poruszanie/obracanie przedmiotów w dłoni.
  • Koordynacja oko-ręka – przewlekanie.
  • Koordynacja bilateralna – utrzymanie w jednym miejscu nawleczonych Cheeriosów, podczas gdy druga dłoń nawleka kolejne kółeczka.

fot. sylwiawan.online

#arkusz #ASD #Asperger #aspiepozytywni #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia

Reklamy
Reklamy


Dodaj komentarz

Wpisy na stronie

  • Indywidualny Program Wczesnego Wspomagania Rozwoju WWRD dla dziecka ze Spektrum Autyzmu

    Indywidualny Program Wczesnego Wspomagania Rozwoju WWRD dla dziecka ze Spektrum Autyzmu

    Indywidualny program wspomagania rozwoju dla dziecka ze spektrum autyzmu powinien być dostosowany do konkretnych potrzeb i umiejętności. Poniżej przedstawiam ogólny przykład takiego programu, który można…

  • Bańka ASD

    Bańka ASD

    Któż nie lubi patrzeć jak woda z płynem zamienia się w bajkowe, opalizujące kule, które delikatnie unoszą się w powietrzu i znikają na tle nieba?…

  • Lekcja: Świadomy Oddech

    Lekcja: Świadomy Oddech

    Świadome oddychanie, w kontekście naszych dzisiejszych zajęć, oznacza aktywne skupienie uwagi na własnym oddechu i wykorzystywanie go jako narzędzia do poprawy samopoczucia fizycznego i emocjonalnego.…

  • Zajęcia rewalidacyjne dla Uczniów ze Spektrum Autyzmu na Temat Samodzielności

    Zajęcia rewalidacyjne dla Uczniów ze Spektrum Autyzmu na Temat Samodzielności

    Cel zajęć: Rozwijanie umiejętności samodzielności i życia codziennego u uczniów ze spektrum autyzmu. Czas trwania: 60 minut. Materiały: Plansze z ilustracjami przedstawiającymi codzienne czynności, znaczniki…