Istotne jest rozróżnianie kiedy, uczeń zbyt wolno pisze odręcznie, ponieważ ma trudności fizyczne, a kiedy problem wiąże się z rozwojem i organizacją myśli

Subskrybcja

SmartPen

źródło: L. Biel: „Integracja sensoryczna…”, WUJ, Kraków 2016

Skomentuj

Proszę zalogować się jedną z tych metod aby dodawać swoje komentarze:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s