Tony Attwood, klinicysta opisał cechy dzieci z Zespołem Aspergera. Rodzicom często bardzo trudno w jednej rozmowie przedstawić nauczycielom profil swojego dziecka, zwłaszcza, że większość cech dziecka zwykle zaprzecza przyjętym ogólnie autystycznym streotypom. Poniższa lista może ułatwić zadanie:
Dzieci z zespołem Aspergera wykazują następujące cechy:
- opóźniona dojrzałość społeczna i rozumienie sytuacji społecznych;
- niedojrzała empatia;
- trudności w nawiązywaniu przyjaźni (bycie obiektem żartów innych dzieci);
- trudności z wyrażaniem i kontrolą emocji;
- niecodzienne umiejętności językowe – zaawansowane słownictwo i gramatyka, lecz opóźniony rozwój umiejętności prowadzenia rozmowy, niezwykła prozodia i skłonność do pedantyzmu;
- niezwykła pod względem intensywności i koncentracji fascynacja jakimś tematem;
- trudności z utrzymaniem uwagi w klasie;
- niezwykły profil umiejętności uczenia się;
- potrzeba pomocy przy czynnościach wymagających samodzielności (np. jedzenie, ubieranie się, toaleta – umiejętności samoobsługowe) i organizacji;
- niezdarny chód i koordynacja;
- wrażliwość na specyficzne dźwięki, zapachy, struktury czy dotyk” (Attwood, 2013).
Diagnoza dzieci nie jest taka prosta jak przewidują testy diagnostyczne. Najważniejsza jest obserwacja, a na to potrzeba czasu. Dobrze mieć swojego klinicystę zawsze to podkreślam. Niestety w Polsce jest ich niewielu. Jeśli możemy wybierać między neurologiem a psychiatrą. Wybierzmy tego drugiego. Najlepiej niech będzie to neuropsychiatra z doświadczeniem „szpitalnym”. Nasz neuropsychiatra nie użył do diagnozy ani jednego testu a kłopotliwe zachowania zostały niwelowane już od pierwszej wizyty. Zaraz po badaniu encefalografem (EEG). Jeden właściwy krok okazał się krokiem milowym w całej terapii, jeśli (oprócz zajęć neurologopedy klinicznego – mowa) możemy nazwać to w ogóle terapią… To po prostu wychowanie – codzienna praca nad dzieckiem, instynkt i czuwanie, a przede wszystkim zrozumienie i nie uleganie autystycznej nagonce na „dobre zmiany” charakteru.
Attwood twierdzi, że istnieje kilka ścieżek diagnostycznych:”
- diagnoza autyzmu we wczesnym dzieciństwie, która w latach szkolnych zostaje zamieniona na „dobrze funkcjonująca intelektualnie osoba z autyzmem” lub „zespół Aspergera”;
- rozpoznanie zespołu Aspergera przez nauczyciela na początku szkoły podstawowej;
- wcześniejsze zdiagnozowanie innego zaburzenia rozwojowego, np. zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD), opóźnienia językowego lub ruchowego, zaburzenia nastroju lub odżywiania, upośledzenia zdolności niewerbalnego uczenia się;
- ujawnienie się zespołu Aspergera w okresie adolescencji (dojrzewania), kiedy oczekiwania społeczne i akademickie stają się bardziej złożone;
- narastanie problemów z zachowaniem i konfliktów z rodzicami, nauczycielami i władzami szkolnymi;
- rozpoznanie zespołu Aspergera u krewnego, w przypadku gdy na podstawie analizy historii rodziny dziecka stwierdza się występowanie podobnych cech u innych członków rodziny;
- opisy zespołu Aspergera w literaturze i przekazach medialnych, które sprawiają, że zaczyna się szukać diagnozy dla siebie lub krewnego;
- problemy z zatrudnieniem, zwłaszcza ze znalezieniem i utrzymaniem pracy odpowiedniej do kwalifikacji i umiejętności.
Istnieją 4 strategie kompensacyjne lub przystosowawcze stosowane przez dziecko, które uświadamia sobie swoją odmienność od innych dzieci:
- obwinianie siebie i depresja;
- ucieczka w wyobraźnię;
- zaprzeczenie i arogancja;
- naśladowanie innych dzieci i postaci.
Zalety diagnozy:
#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #dostosowanie #edukacja #emocje #grupa #IPET #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #motoryka #mowa #pedagog #percepcja #premium #program #przedszkolak #przedszkole #psycholog #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zaburzenia #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia Autyzm
- Zespół Aspergera u nastolatków
- Drzwi – Aspie Zaklinaczka
- Przyczyny zaburzeń ze spektrum autyzmu
- Zespół Aspergera – relacje z rówieśnikami. Spektrum przypadku
- Funkcjonowanie psychospołeczne nastolatka z autyzmem
- Autyzm i zaburzenia przetwarzania sensorycznego
- Człowiek, który opisał zespół Aspergera
- Szczypta autyzmu, szczypta geniuszu
- Dostosowanie się do bycia innym
- Autyzm – zaburzenia przetwarzania sensorycznego na co dzień
- ASD – zaburzenia hormonalne, menstruacja
- Talent poznawczy w zespole Aspergera
- Dziewczęta z ASD w szkole
- Autyzm – wyjaśnienia stereotypowego działania i myślenia
- Wrażliwość wzrokowa w ZA
autyzmwszkole.com 