Autyzm – przyczyny, diagnoza i objawy
I. Przyczyny zaburzeń ze spektrum autyzmu Mimo coraz liczniejszych badań na temat autyzmu i pokrewnych mu zaburzeń do dziś nie postawiono głównej przyczyny jego występowania. Uznaje się, że ASD należy […]
Scenariusz lekcji o autyzmie dla uczniów klas IV – VI, pdf
Scenariusz zajęć dla uczniów klas IV – VI, pdf
Funkcjonowanie emocjonalno – społeczne dziecka z zespołem Aspergera w klasie – opis
Funkcjonowanie emocjonalno – społeczne dziecka z Zespołem Aspergera (ZA) w młodszym wieku szkolnym w zespole klasowym – Studium przypadku Funkcjonowanieemocjonalno – społecznedzieckaz Zespołem Aspergera (ZA)w młodszym wieku szkolnymw zespole klasowym […]
Mutyzm – oddziaływania terapeutyczne
Mutyzm jest definiowany jako brak lub ograniczenie mówienia (ekspresji oralnej) przy zachowaniu rozumienia mowy i możliwości porozumiewania się za pomocą pisma. Obserwowany jest różny stopień przejawów mutyzmu: dziecko może nie […]
Objawy autyzmu – małe dziecko
Zachowania wskazujące, że małe dziecko może mieć objawy autyzmu U większości dzieci autystycznych objawy widoczne są już w pierwszym roku życia. W typowym autyzmie niepokojące symptomy pojawiają się do 36 […]
Autyzm i zespół Aspergera – wskazówki dla nauczyciela
Wskazówki ogólne dla nauczyciela do pracy z dzieckiem Dostosuj do indywidualnych potrzeb ucznia miejsca nauki i proces nauczania:
Konwergencja
Konwergencja jest to zbieżny, symetryczny ruch oczu w kierunku nosa, dzięki któremu otrzymujemy ostry obraz oglądanego obiektu skupiający się w dołku centralnym – miejscu najostrzejszego widzenia. Przy patrzeniu w dal […]
Objawy depresji
Depresji nie da się określić ani mianem choroby psychicznej, ani somatycznej; choruje cały organizm, choruje cały człowiek. Możemy próbować same objawy depresji dzielić na psychiczne i somatyczne, pamiętając, że ten […]
Jakie dolegliwości wskazują, że mogę mieć depresję?
Ostatecznego rozpoznania nie należy stawiać samemu. Radzimy u siebie depresję co najwyżej podejrzewać. Proponujemy zwrócenie uwagi na kilka objawów, które w depresji występują niemal zawsze. Są to zaburzenia snu, zmiana […]
Jakie zachowania dziecka wskazują na zaburzenia integracji sensorycznej?
Jakie zachowania dziecka mogą wskazywać na zaburzenia integracji sensorycznej? Nieprawidłowa integracja sensoryczna przejawia się tzw. dysfunkcjami, czyli zaburzeniami. Pojawiają się one, gdy układ nerwowy niewłaściwie organizuje bodźce zmysłowe. Dysfunkcje nie […]
Problemy dziecka z dyspraksją
Problemy z planowaniem motorycznym nie są jedynymi przejawami dyspraksji. Dzieci nią dotknięte często, choć nie zawsze, nie radzą sobie z różnymi sytuacjami życiowymi. Mózg, który nie potrafi zorganizować bodźców dochodzących […]
Uczeń z zespołem Aspergera – symptomy trudności
Zespół Aspergera wiąże się z wieloma trudnościami w szkole ale bywa i tak, że jest dla nauczycieli niewidoczny. Wszystko zależy od stopnia nasilenia zaburzeń komunikacyjnych i sensorycznych u ucznia. Zaburzenia […]
Uczeń z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim – symptomy, wskazówki do pracy
Uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim nie mają fizycznych oznak swojej niepełnosprawności. Posiadają czasem bogaty zasób słownictwa, łatwość w nawiązywaniu kontaktów i wysławianiu się w takim stopniu, że w […]
Dysfunkcja wzrokowa – listy kontrolne
Poniższe listy kontrolne pozwolą określić, czy u ucznia występuje dysfunkcja wzroku. Zaznacz cechy, które zaobserwowałeś – z nich wyłoni się wzór, który pomoże zrozumieć zaburzenia integracji sensorycznej pod kątem wzroku […]
Uczeń z autyzmem
Autyzm to zaburzenie rozwojowe, którego objawy występują w trzech głównych obszarach (tzw. triada autystyczna): komunikacja; interakcje społeczne; stereotypowe wzorce zachowania, zainteresowania, aktywności… Symptomy trudności Komunikacja A. Werbalna: unikanie kontaktu wzrokowego […]
Zespół Aspergera
„Zanim zaczęłam podejrzewać u siebie Zespół Aspergera, nie rozumiałam, skąd wśród innych ludzi biorą się takie przywiązanie i zaufanie do komunikacji niewerbalnej. Dla mnie ona zawsze była niemalże bezużyteczna. A […]
