Jedną z najczęstszych błędnych diagnoz jest wyciąganie wniosku, że dziecko, które ujawnia pewne mocne strony w obrębie kluczowych kompetencji (potrafi budować relacje, odwzajemnia sygnały społeczne i emocjonalne oraz umie myśleć kreatywnie i abstrakcyjnie) mimo to zalicza się do "spektrum" (ma ASD), ponieważ występują u niego pewne objawy obserwowane również przy ASD. Może to być dziecko, … Czytaj dalej Zbyt pochopne diagnozowanie autyzmu i zespołu Aspergera
Tag: #cechy
Charakterystyka zaburzeń spektrum autyzmu - symptomy, wskazówki, ocena
Charakterystyka uczniów szczególnie uzdolnionych
Uczeń z zespołem Aspergera - symptomy trudności
Uczeń z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim - symptomy, wskazówki do pracy
Uczeń z autyzmem
Talent poznawczy w zespole Aspergera
Dziewczęta ze spektrum autyzmu w szkole w szkole
Dysfunkcja dotykowa - listy kontrolne cz. 2
Rzeczy i ich właściwości - zajęcia
autyzmwszkole.com 
Musisz się zalogować aby dodać komentarz.