Ptaki z wiejskiej zagrody – scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla dziecka ze spektrum autyzmu

Reklamy

Temat: Ptaki mieszkające na wsi

Cele ogólne:

rozwijanie wrażliwości słuchowej poprzez dostarczanie różnorodnych bodźców słuchowych (np. odgłosy ptaków),
nabywanie umiejętności wyodrębniania grup według podanego kryterium rodzaju),
rozwijanie umiejętności przeliczania na konkretach.

Cele operacyjne:

Dziecko potrafi:

rozpoznać i nazwać na podstawie obrazków ptaki żyjące na wsi (kogut, kura, indyk, gęś, kaczka),
rozpoznawać i naśladować za pomocą mowy odgłosy wydawane przez ptaki (kogut, kura, kaczka, gęś, indyk),
wysłuchać i ułożyć ciąg słyszanych dźwięków (odgłosów ptaki: kogut, kura, kaczka),
wyodrębnić ptaki, grupować według rodzaju,
przeliczać na konkretach w zakresie własnych możliwości (liczenie ptaków danego rodzaju),

Metody:

wspierające, stymulujące, usprawniające,
czynne: zadania stawiane do wykonania,
percepcyjne:instrukcja i pokaz.

Środki dydaktyczne:

zabawki pluszowe, obrazki ptaków żyjących na wsi, nagrania z odgłosami ptaków, odtwarzacz, kolorowe kredki świecowe.

Odgłosy z wiejskiej zagrody (w tym ptaki):

Odgłosy zwierząt ze wsi (w tym ptaków):

Przebieg zajęć:

Zabawa na powitanie – odszukaj w sali ukryte ptaki – zabawki pluszowe/plastikowe: (kura, kogut, gąska, indyk, kaczka).
Zgadnij jak… – nazywanie i naśladowanie odgłosów wydawanych przez odnalezione ptaki – ćwiczenia dźwiękonaśladowcze.
Ptaki z wiejskiej zagrody – grupowanie ptaków według rodzaju, liczenie ptaków danego rodzaju, przeliczanie.

4. Co to za ptak? – zagadki słuchowe. Rozpoznawanie odgłosów wydawanych przez wyżej wymienione ptaki – układanie ciągów rytmicznych na bazie słyszanych odgłosów z wykorzystaniem ilustracji ptaków.