Reklamy
Ten rodzaj aktywności przygotowuje palce i oczy do współdziałania podczas bardzo precyzyjnej kontroli z zakresu motoryki małej i skupienia wzroku. Z tego względu dziecko powinno nawlekać płatki, trzymając je w takiej odległości, w jakiej by czytało (około 20 cm).
Potrzebne materiały
- Cienki elastyczny sznurek (taki, jakiego używa się w naszyjnikach z cukierków)
- Tępa igła (często używana do nawlekania koralików, do kupienia w sklepach pasmanteryjnych)
- Płatki śniadaniowe z dziurkami
Przebieg zabawy
- Obetnij kawałek sznurka na naszyjnik, tak żeby wisiał co najmniej 5 cm poniżej linii kołnierzyka.
- Zwiąż pętelkę na jednym końcu, aby nie spadały z niego koraliki.
- Drugi koniec przewlecz przez igłę. (Można użyć do tego po prostu sznurówki zamiast igły jeśli dziurki są dostatecznie szerokie).
- Gdy na naszyjniku znajdzie się już odpowiednia liczba „koralików” zwiąż końce sznurka, a następnie załóż naszyjnik na szyję dziecka i pozwól mu zjeść płatki.
- Jeśli martwisz się o bezpieczeństwo dziecka (np. jeśli jest za małe, żeby nosić naszyjnik), możesz zrobić bransoletkę.
- Inna wersja zabawy: zamiast płatków możesz użyć pianek cukrowych. Być może to przełamie opór dziecka przed rozpoczęciem zabawy. Ponadto w trakcie zabawy nawlekania elementów nie będzie musiało być tak dokładne.
Uwaga: możliwe, że najpierw trzeba będzie pokazać dziecku inny zrobiony wcześniej naszyjnik.
Cel/Korzyści
- Koordynacja bilateralna – utrzymanie nawleczonych płatków w jednym miejscu, podczas gdy druga dłoń nawleka kolejne, wymaga koordynacji bilateralnej.
- Poruszanie przedmiotami w dłoni – przełożenie igły przez środek płatka śniadaniowego wymaga dodatkowych ruchów dłonią.
- Koordynacja oko-ręka – włożenie igły „w koralik” wymaga precyzyjnej koordynacji oko-ręka (Delaney, 2016).
źródło: T. Delaney, 101 ćwiczeń gier i zabaw…Harmonia Universalis, Gdańsk 2016
fot. sylwiaiwan.com
#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #nauczyciel #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia
- Prezent dla pieska – wyklejanie kropek z plasteliny
- Zajęcia motoryczne na Dzień Dziecka, spektrum autyzmu
- Koordynacja wzrokowo-ruchowa zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmu
- Pani Północ – poczucie kierunku i schematu ciała, autyzm
- Terapia ręki – program zajęć rewalidacyjnych
- Program nauki cięcia i wycinania – zajęcia krok po kroku – rewalidacja, autyzm
- Bieg za dzwonkiem – zapomniane zabawy – uwaga
- Proste szlaczki – połącz kropki – motoryka mała
- Nauka biegu
- Motoryka mała – ćwiczenia i zabawy wpływające na rozwój pisania
- Torba na przygody – motoryka, SI, planowanie, interakcja społeczna
- Ćwiczenia manualne – motoryka mała, autyzm i zaburzenia pokrewne, cz. 3
- Pełzanie – motoryka duża, autyzm – rewalidacja
- Ćwiczenia manualne – motoryka duża – autyzm i zaburzenia pokrewne cz.2
- Jadalny naszyjnik – motoryka mała
- Ćwiczenia manualne – motoryka duża – autyzm i zaburzenia pokrewne cz. 1
- Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających motorykę dużą – spektrum autyzmu
Reklamy
