#wzrokowo-przestrzenne – autyzmwszkole.com

Czym jest koordynacja wzrokowo-ruchowa? Koordynacja wzrokowo-ruchowa może być zdefiniowana, jako zdolność, która pozwala nam na wykonanie czynności, które wymagają od nas jednoczesnego użycia oczu i rąk. Wykorzystujemy oczy, aby skierować naszą uwagę i ręce, aby przeprowadzić zdecydowane działanie. Wykorzystujemy nasze oczy, aby skierować uwagę na bodziec i pomóc mózgowi zrozumieć, gdzie ciało znajduje się w … Czytaj dalej Koordynacja wzrokowo-ruchowa – zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmu

Percepcja słuchowa - mowa dźwięków, Percepcja wzrokowa, Percepcja wzrokowa - kompensacja/IPET, Uwaga, uważność, Zabawy rozwijające koordynację obustronną

Propozycje ćwiczeń percepcyjno – motorycznych dla uczniów ze spektrum autyzmu

Propozycje ćwiczeń i zabaw stymulujących rozwój i podnoszących sprawność zaburzonych funkcji percepcyjno - motorycznych Percepcja wzrokowa Percepcja wzrokowa to umiejętność spostrzegania barwy, kształtu, skupiania wzroku, wyodrębnianie elementów z tła. Jest zdolnością do rozpoznawania i rozróżniania bodźców wzrokowych oraz do ich interpretowania w odniesieniu do nabytych wcześniej doświadczeń. Zdolność postrzegania wzrokowego bierze udział prawie we wszystkich … Czytaj dalej Propozycje ćwiczeń percepcyjno – motorycznych dla uczniów ze spektrum autyzmu

Percepcja wzrokowa, Rewalidacja

Ćwiczenia usprawniające percepcję wzrokową

Przykłady ćwiczeń usprawniających percepcję wzrokową/analizę i syntezę wzrokową/ Wszelkiego rodzaju układanki, np. puzzle, kolorowe figury geometryczne, domina.Wyodrębnianie różnic między obrazkami. /powiedz, czym różnią się te obrazki/Rysowanie konturów wg podanego wzoru – dziecko otrzymuje rysunek o słabo zaznaczonym konturze, zadaniem dziecka jest pogrubienie istniejącego konturu.Układanie wzorów z figur geometrycznych. Podajemy dziecku wzór, dziecko odtwarza ten wzór.Kreślenie … Czytaj dalej Ćwiczenia usprawniające percepcję wzrokową

Spektrum autyzmu/autyzm/zespół Aspergera - ograniczenia wzrokowo przestrzenne

Przetwarzanie informacji wzrokowo – przestrzennych w spektrum autyzmu

Przetwarzanie informacji wzrokowo - przestrzennych w spektrum autyzmu

#materiały, Wcinanie, cięcie

Program nauki cięcia i wycinania – zajęcia krok po kroku – rewalidacja, autyzm

Program nauki cięcia i wycinania - zajęcia krok po kroku - rewalidacja, autyzm

Percepcja wzrokowa, Rewalidacja

Percepcja wzrokowa

Latawce - zabawy sensoryczne

Latawce – zabawy sensoryczne

Gotowe latawce można kupić w niemal każdym sklepie z zabawkami. Można również wykonać swój latawiec... Latawiec Do zrobienia latawca potrzebny jest: papier (najlepiej kalka techniczna), cienkie listewki,cienkie mocne nici,bibuła, wstążki, różne materiały itp. Wymiary i formy latawców zależą od wyobraźni. Najbardziej rozpowszechnioną jest forma prostokątna. Stosunek boków prostokąta jest stały i wynosi 3 - 4. … Czytaj dalej Latawce – zabawy sensoryczne

Bez kategorii

Moja mama – scenariusz, wierszyki, materiały na Dzień Matki

Moja mama. Scenariusz zajęcia z zakresu przygotowania dzieci do czytania Scenariusz zajęcia z zakresu – przygotowanie dzieci do czytaniaGrupa dzieci 6 letnichNauczyciel: Maria Gibała Temat zajęcia: „Moja mama” Cele ogólne:- kształtowanie więzi emocjonalnej ze swoją rodziną, dostrzeganie wkładu pracy mamy w codzienne życie domowe- kształtowanie umiejętności wypowiadania się: poprawne budowanie zdań, dzielenie się przeżyciami- rozwijanie … Czytaj dalej Moja mama – scenariusz, wierszyki, materiały na Dzień Matki

Torba na przygody - motoryka, SI, planowanie, interakcja społeczna

Torba na przygody – motoryka, SI, planowanie, interakcja społeczna

Większość zabaw dla dzieci z zaburzeniami jest przygotowywana przez dorosłych, dlatego dzieci nie biorą udziału w fazach tworzenia idei ani planowania. Zabawa ta pozwala dziecku na fizyczne i psychiczne zaangażowanie się w całą aktywność. Potrzebne materiały Pęseta z tępymi końcamiPałeczki połączone z jednej strony (takie z chińskiej restauracji)Duże kuchenne szczypceTorba (nazwijcie ją „Torbą na przygody”)Papier … Czytaj dalej Torba na przygody – motoryka, SI, planowanie, interakcja społeczna

Nowość

Pakiet „Mowa”. Trening logopedyczny dla ucznia ze spektrum autyzmu – 9 zł, zawiera tematy: Hierarchia trudności czynności, które pomagają dzieciom z ASD uczyć się mówienia. Rozwijanie wokalizacji u dzieci ze spektrum autyzmu. Mówić dużo – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu. Spektrum autyzmu – trudności z artykulacją – wskazówki oraz Trening logopedyczny dla ucznia ze spektrum autyzmu Lama i Lemur – różnicowanie głosek L-R Wyliczanka Ruchowa Franka – ćwiczymy głoskę R Smutny Stefan – ćwiczymy głoskę S Szalony Szpak – ćwiczymy głoskę SZ Celina w Cekinach – ćwiczymy głoskę C Czujna Czapla – ćwiczymy głoskę CZ Wąż Władysław – ćwiczymy głoskę W Wij się wije – ćwiczymy wymowę WI Zebrane środki pozwolą na dalszy rozwój strony oraz publikowanych treści. Opłata jednorazowa niezależna od subskrybcji.

Tag: #wzrokowo-przestrzenne

Zabawy ruchowe wpływające na uwagę i orientację w przestrzeni

Koordynacja wzrokowo-ruchowa – zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmu

Propozycje ćwiczeń percepcyjno – motorycznych dla uczniów ze spektrum autyzmu

Ćwiczenia usprawniające percepcję wzrokową

Przetwarzanie informacji wzrokowo – przestrzennych w spektrum autyzmu

Program nauki cięcia i wycinania – zajęcia krok po kroku – rewalidacja, autyzm

Percepcja wzrokowa

Latawce – zabawy sensoryczne

Moja mama – scenariusz, wierszyki, materiały na Dzień Matki

Torba na przygody – motoryka, SI, planowanie, interakcja społeczna

Podziel się:

Dodaj do ulubionych:

Podziel się:

Dodaj do ulubionych:

Podziel się:

Dodaj do ulubionych:

Podziel się:

Dodaj do ulubionych:

Podziel się:

Dodaj do ulubionych:

Podziel się:

Dodaj do ulubionych:

Podziel się:

Dodaj do ulubionych:

Podziel się:

Dodaj do ulubionych:

Podziel się:

Dodaj do ulubionych:

Podziel się:

Dodaj do ulubionych: