Propozycje ćwiczeń percepcyjno – motorycznych dla uczniów ze spektrum autyzmu

Reklamy

Propozycje ćwiczeń i zabaw stymulujących rozwój i podnoszących sprawność zaburzonych funkcji percepcyjno – motorycznych

Percepcja wzrokowa

Percepcja wzrokowa to umiejętność spostrzegania barwy, kształtu, skupiania wzroku, wyodrębnianie elementów z tła. Jest zdolnością do rozpoznawania i rozróżniania bodźców wzrokowych oraz do ich interpretowania w odniesieniu do nabytych wcześniej doświadczeń. Zdolność postrzegania wzrokowego bierze udział prawie we wszystkich działaniach człowieka, dlatego też niezwykle istotne jest jej stymulowanie i wszystkich dzieci. Właściwy rozwój percepcji wzrokowej ma zasadnicze znaczenie w nauce czytania, pisania, rozwiązywania zadań arytmetycznych.

Ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową:

składanie pociętych obrazków, figur, pocztówek (od prostych dwuczęściowych
do skomplikowanych puzzli) według wzoru i z pamięci;
dopasowywanie części obrazków do całości;
wskazywanie różnic między dwoma obrazkami;
wyszukiwanie szczegółów na obrazku, np. określonych figur geometrycznych;
uzupełnianie rysunku brakującymi elementami;
dobieranie par takich samych obrazków (popularne gry „Memo”);
odwzorowywanie kompozycji przy użyciu klocków, patyczków, wałeczków wykonanych z plasteliny według wzoru i z pamięci;
wyodrębnianie figur z tła – np. kół spośród wielu nakładających się na siebie;
wyszukiwanie elementów przedmiotu ukrytego pośród dużej ilości obrazków;
obliczanie figur ułożonych na różnej płaszczyźnie i nakładających się na siebie;
segregowanie obrazków według podanego kryterium, np. wielkość, kształt, temat, kolor, część mowy itp.;
zapamiętywanie przedmiotów, kształtów, wyrazów prezentowanych w określonej kolejności i odtwarzanie ich;
układanie historyjek obrazkowych i opisywanie ich zgodnie z kolejnością wydarzeń;
wyszukiwanie wyrazów ze wskazaną literą, sylabą;
domina obrazkowe, literowe, sylabowe, wyrazowe;
rysowanie z pamięci eksponowanych wzorów;
układanie figur, kształtów, szeregów według wzoru i z pamięci;
różnicowanie położenia figur/elementów w przestrzeni – wskazywanie, co jest blisko,
a co daleko.

Motoryka duża

Motoryka to sprawność ruchowa każdego człowieka i zdolność
do wykonywania wszelkiej aktywności, u której podłoża leży właśnie ruch. Mówiąc
o motoryce dużej, mamy na myśli zręczność ruchową całego ciała.

Ćwiczenia wspomagające rozwój motoryki dużej:

Orientacja przestrzenna, uwaga, koordynacja, percepcja słuchowa, pamięć wzrokowa… Materiały rewalidacyjne itp.

Subskrypcja 6 zł

Reklamy