Waga sprawiedliwości
„Waga sprawiedliwości to opracowana przeze mnie strategia, mająca pomóc dzieciom, które niedojrzałe, egocentrycznie i niewłaściwie oceniają zakres odpowiedzialności w sytuacjach konfliktu (w tym dokuczania i prześladowania) – Tony Attwood […]
Dzieci na poziomie rozwojowym nieprzekraczającym dziewiątego roku życia mają skłonność przypisywania określonego stopnia odpowiedzialności za działanie temu, kto je rozpoczął, co legitymizuje niemal każde działanie odwetowe, nie umieją właściwie określić dotkliwości własnej reakcji ani nie biorą pod uwagę możliwych konsekwencji (dla siebie i innych). Na tym etapie rozwoju poznawczego rozwiązanie konfliktu może się sprowadzać do zastosowania zasady „oko za oko, ząb za ząb”, a więc wyrządzenia co najmniej równej, o ile nie większej, przykrości. Kiedy wymierzaniem sprawiedliwości zajmuje się dorosły, dziecko może stwierdzić, że zgodnie z jego poczuciem odpowiedzialności, rozumieniem rozwiązania konfliktu i kary postąpił niesprawiedliwie.
Czym jest „Waga sprawiedliwości”
Waga sprawiedliwości to interaktywna, edukacyjna strategia, która wzrokowo pomaga dziecku zrozumieć stopień ważności – wagę – konkretnego zachowania, a także to, dlaczego w ogólnym rozrachunku waga dowodów służy określeniu stopnia odpowiedzialności i konsekwencji. Przypisując odpowiedzialność za konflikt, kierujemy się zasadą, że nie ma dymu bez ognia – na tej zasadzie opieram wagę sprawiedliwości […]
Pierwszy etap
- Przykładowa ocena opisowa ucznia kl. III
- Charakterystyka zaburzeń spektrum autyzmu – symptomy, wskazówki, ocena
- Umowa / kontrakt z uczniem ze spektrum autyzmu
- Rejestr bieżący ucznia z autyzmem w szkole
- Monitorowanie postępów w szkole – autyzm
- Dziecko z autyzmem w grupie neurotypowych dzieci
- Współpraca z rodziną ucznia z autyzmem, zespołem Aspergera
- Nauczyciel wspomagający – nauczanie zdalne
- Scenariusz lekcji o autyzmie dla uczniów klas IV – VI, pdf
- Funkcjonowanie emocjonalno-społeczne dziecka z zespołem Aspergera w klasie
- LUM – arkusz obserwacji dziecka z autyzmem
- Autyzm i zespół Aspergera – wskazówki dla nauczyciela
- Zespół Aspergera – dostosowanie wymagań edukacyjnych – wskazówki do pracy z uczniem
#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #nauczyciel #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia
