Reklamy
Reklamy

Świetlica terapeutyczna. Zajęcia z elementami treningu twórczego myślenia

CELE GŁÓWNE:
– wspomaganie rozwoju intelektualnego poprzez ćwiczenia funkcji poznawczych, pamięci, koncentracji uwagi, logicznego i twórczego myślenia,
– stworzenie możliwości spędzenia wolnego czasu w sposób ciekawy i twórczy

CELE SZCZEGÓŁOWE:
– rozwijanie podstawowych zdolności i umiejętności logicznego i twórczego myślenia,
– odkrywanie własnych możliwości twórczych,
– rozwijanie zainteresowań, aktywności i motywacji do działania,
– podnoszenie kompetencji językowych, umiejętności werbalizowania własnych myśli,
– pobudzanie wyobraźni, fantazji, humoru,
– rozwijanie umiejętności koncentracji uwagi,
– rozwijanie percepcji wzrokowej i słuchowej,
– pomoc w podnoszeniu samooceny, nauka pozytywnego myślenia,
– umiejętność wyrażania siebie, komunikacja swoich myśli i uczuć,
– kształtowanie akceptowanych przez społeczeństwo norm i zachowań społecznych

#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #nauczyciel #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia

Reklamy
Reklamy


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Autyzm – konspekt zajęć teatralno-muzycznych – naśladowanie

    Autyzm – konspekt zajęć teatralno-muzycznych – naśladowanie

    Autyzm – konspekt zajęć teatralno-muzycznych – naśladowanie

  • Objawy depresji

    Objawy depresji

    Depresji nie da się określić ani mianem choroby psychicznej, ani somatycznej; choruje cały organizm, choruje cały człowiek. Możemy próbować same objawy depresji dzielić na psychiczne…

  • Arkusz udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej

    Arkusz udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej

    Arkusz do oceny efektów udzielanej uczniowi pomocy psychologiczno – pedagogicznej ARKUSZ DO OCENY EFEKTÓW POMOCY PSYCHOLOGICZNO – PEDAGOGICZNEJ UDZIELANEJ UCZNIOWI Imię i nazwisko ucznia: …………………..…

  • Stwardnienie guzowate a autyzm

    Stwardnienie guzowate a autyzm

    Stwardnienie guzowate występuje o 1-3% dzieci z cechami autystycznymi, co sprawia, że jest to jedna z najczęściej spotykanych przez klinicystów form autyzmu. Jeśli spojrzeć na…