ZESPÓŁ ASPERGERA ASD UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE EMOCJE INTEGRACJA SENSORYCZNA SI KOMUNIKACJA IPET REWALIDACJA MOTORYKA AUTYZM NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ INTELEKTUALNA MAŁE DZIECKO ZABAWA ZDROWIE
Wyjaśnij dzieciom, że kiedy się do kogoś dzwoni, należy wcześniej przemyśleć, po co się dzwoni i co się powie. Wstęp do rozmów telefonicznych opisany jest w Lekcjach rozmów telefonicznych. Wyjaśnij … Continue Reading Scenariusze rozmów telefonicznych – zostawianie wiadomości dla rodziców
W pierwszej rozmowie będziesz matką chłopca o imieniu Jacek, a twoje dziecko zadzwoni do Jacka po to, żeby umówić się na wspólną zabawę… Wyjaśnij dzieciom, że kiedy się do kogoś … Continue Reading Scenariusze rozmów telefonicznych – nawiązywanie kontaktów koleżeńskich
Program treningu umiejętności społecznych dla uczniów z autyzmem WSTĘPPraca z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych wymaga całościowego podejścia – odpowiedniego doboru metod, dostosowania programu edukacyjnego, modyfikowania pomocy dydaktycznych i kart … Continue Reading Program treningu umiejętności społecznych dla uczniów z autyzmem
Kiedy mój Piotrek „wyćwiczył” mowę na tyle by móc bez problemów porozumiewać się z kolegami w klasie dalej tego nie robił. Widziałam, że trudno mu było zacząć rozmowę a gdy … Continue Reading Trudności w komunikacji i pozyskiwaniu przyjaciół – matczyna wesja treningu społecznego
