Reklamy
Reklamy

Cele:

  • orientacja w przestrzeni,
  • rysowanie,
  • wyobraźnia,
  • współdziałanie w grupie.

Liczba uczestników:

  • 10-20

Potrzebne materiały

  • chustka do zawiązania oczu,
  • duże kartki A3 lub szary papier,
  • węgiel, ołówki,
  • tablica, stojak kreślarski, do którego można przymocować kartkę

Przebieg gry

Prowadzący ogłasza konkurs na najlepszy rysunek wykonany z zawiązanymi oczami.

Można narysować: zwierzaka, kwiat, drzewo, domek, twarz człowieka, sylwetkę osoby, samochód, samolot, pociąg, statek, owoce, jarzyny, przedmioty użytku domowego itp.

Dla każdego uczestnika konkursu należy przeznaczyć oddzielną kartkę papieru A3 lub szare duże kartki.

Dziecko podchodzi do tablicy, do której przymocowana jest kartka i wykonuje rysunek węglem lub ołówkiem. Przed zawiązaniem oczu, dziecko mówi co chce narysować.

Gdy dziecko skończy, odwiązuje mu się oczy, a ono podpisuje rysunek swoim imieniem i nazwiskiem.

Po wyczerpaniu listy biorących udział w konkursie, prowadzący lub jury przegląda wystawione rysunki, ocenia je i ustala zwycięzców lub ustala, że wszystkie dzieci są zwycięzcami.

Konkurs może polegać np. na wykonaniu (z zawiązanymi oczami) rysunku jednym pociągnięciem ołówka bez odrywania ręki od rysunku.

Można także zaproponować wszystkim dzieciom wykonanie tego samego rysunku (np. kwiatu maku lub bociana).

źródło: A. Felistak, Gry i zabawy na placówkach wychowania pozaszkolnego, PZWS, Warszawa 1969

#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #nauczyciel #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia

Reklamy
Reklamy


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Neuroplemiona

    Neuroplemiona

    Neuroplemiona

  • #strategie kosze na zadania

    #strategie kosze na zadania

    Stanowisko pracy opisałam w zakładce DOSTOSOWANIE KLASY. Stanowisko pracy ucznia z autyzmem powinno ograniczać stymulację bodźców. To specjalnie wydzielona strefa w klasie (boks) lub po…

  • Wprowadzanie pojęć dodawania i odejmowania

    Wprowadzanie pojęć dodawania i odejmowania

    To ćwiczenie pomaga ocenić, czy uczeń z trudnościami w nauce potrafi już swobodnie dodawać i odejmować

  • Mikołajki

    Mikołajki

    Dzienniki, 06.12.2017 Mikołajki to nic dobrego kiedy starszak ma już 16 lat. Tak naprawdę pragnie tylko kasy ale jego mentalne dziecko oczekuje niespodzianki. Czegoś zaskakującego…