Zabawa w chowanego, autyzm – umiejętności społeczne

Zabawa w chowanego to świetny sposób uczenia dziecka wielu umiejętności społecznych i stworzenia nowych okazji do komunikacji, kiedy gra stanie się bardziej skomplikowana i zacznie uwzględniać większą liczbę reguł. Te zabawy warto wypróbować: Gra w chowanego w parach Jeśli dziecko właśnie uczy się bawić w chowanego i liczba graczy jest wystarczająca, możecie spróbować zagrać w … Czytaj dalej Zabawa w chowanego, autyzm – umiejętności społeczne

Bieg za dzwonkiem – zapomniane zabawy – uwaga

Bieg za dzwonkiem to stara prosta zabawa dla dzieci. Rozwija słuch, uwagę, orientację w przestrzeni i wyzwala pozytywne emocje. Z dzwoneczkiem można biegać po sali gimnastycznej jednak wyjście na świeże powietrze dostarczy więcej pozytywnych bodźców. Przebieg zabawy Wytłumacz dzieciom, że wezmą udział w zabawie pt. Bieg za dzwoneczkiem.Zbierz dzieci wokół siebie i pokaż dzwoneczek zawieszony … Czytaj dalej Bieg za dzwonkiem – zapomniane zabawy – uwaga

Zabawy rozwijające koordynację obustronną

Poszukiwanie skarbu – zabawy MontessoriSklejeni ludzie – zabawa sensorycznaKrokodyl u dentysty – gry dostosowane do potrzeb dzieci z autyzmemMasy plastyczne wykorzystywane w terapii sensorycznejBudyniowe malowanie – zabawy dotykoweCytrusowe piłki – zabawy sensoryczneZajęcia prowadzone Metodą Marii MontessoriPowietrzne zawody – zabawy sensoryczno-logopedyczne Łap bąbelki Nie ma lepszej zabawy na ćwiczenie koordynacji obustronnej. To stara, multisensoryczna zabawa, która … Czytaj dalej Zabawy rozwijające koordynację obustronną

Pod czyją ręką jest guzik – zabawa sensoryczna

Pod czyją ręką jest guzik - to kolejna zapomniana zabawa, w którą chętnie bawili się nasi dziadkowie i rodzice . Gra ćwiczy dyskryminację dotykową, wymusza współpracę w grupie i wymaga uważności. Liczba uczestników 6 lub 10 Potrzebne materiały guzik i koc Cele: rozwijanie bodźca dotykowego (motoryka mała, dotyk, SI)rozwijanie umiejętności społecznych i właściwych zachowań/zasad w … Czytaj dalej Pod czyją ręką jest guzik – zabawa sensoryczna

Konkurs na najlepszy rysunek wykonany z zawiązanymi oczami

Cele: orientacja w przestrzeni,rysowanie,wyobraźnia,współdziałanie w grupie. Liczba uczestników: 10-20 Potrzebne materiały chustka do zawiązania oczu,duże kartki A3 lub szary papier,węgiel, ołówki,tablica, stojak kreślarski, do którego można przymocować kartkę Przebieg gry Prowadzący ogłasza konkurs na najlepszy rysunek wykonany z zawiązanymi oczami. Można narysować: zwierzaka, kwiat, drzewo, domek, twarz człowieka, sylwetkę osoby, samochód, samolot, pociąg, statek, owoce, … Czytaj dalej Konkurs na najlepszy rysunek wykonany z zawiązanymi oczami

Kukułka, kolanko, fasolki – zapomniane zabawy

Zabawy w kukułkę, kolanko, fasolki rozwijają motorykę małą i dużą, stymulują dotyk, słuch i ćwiczą uważność. Rozluźniają i rozśmieszają małych i dużych uczestników. Zabawy znalazłam na pożółkłych stronach książek w pobliskim antykwariacie... Kukułka Cele uważność/skupienie/dźwiękinaśladownictwo/kukaniewspółpraca w grupiestosowanie się do zasad Liczba uczestników dowolna Miejsce sala, pokój/wewnątrz Przebieg gry Dzieci siedzą tworząc duży prostokąt. jedno z … Czytaj dalej Kukułka, kolanko, fasolki – zapomniane zabawy