Reklamy
Reklamy

Cele:

  • orientacja w przestrzeni,
  • rysowanie,
  • wyobraźnia,
  • współdziałanie w grupie.

Liczba uczestników:

  • 10-20

Potrzebne materiały

  • chustka do zawiązania oczu,
  • duże kartki A3 lub szary papier,
  • węgiel, ołówki,
  • tablica, stojak kreślarski, do którego można przymocować kartkę

Przebieg gry

Prowadzący ogłasza konkurs na najlepszy rysunek wykonany z zawiązanymi oczami.

Można narysować: zwierzaka, kwiat, drzewo, domek, twarz człowieka, sylwetkę osoby, samochód, samolot, pociąg, statek, owoce, jarzyny, przedmioty użytku domowego itp.

Dla każdego uczestnika konkursu należy przeznaczyć oddzielną kartkę papieru A3 lub szare duże kartki.

Dziecko podchodzi do tablicy, do której przymocowana jest kartka i wykonuje rysunek węglem lub ołówkiem. Przed zawiązaniem oczu, dziecko mówi co chce narysować.

Gdy dziecko skończy, odwiązuje mu się oczy, a ono podpisuje rysunek swoim imieniem i nazwiskiem.

Po wyczerpaniu listy biorących udział w konkursie, prowadzący lub jury przegląda wystawione rysunki, ocenia je i ustala zwycięzców lub ustala, że wszystkie dzieci są zwycięzcami.

Konkurs może polegać np. na wykonaniu (z zawiązanymi oczami) rysunku jednym pociągnięciem ołówka bez odrywania ręki od rysunku.

Można także zaproponować wszystkim dzieciom wykonanie tego samego rysunku (np. kwiatu maku lub bociana).

źródło: A. Felistak, Gry i zabawy na placówkach wychowania pozaszkolnego, PZWS, Warszawa 1969

#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #nauczyciel #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia

Reklamy
Reklamy


Dodaj komentarz

Wpisy na stronie

  • Relaksacja w TUS

    Relaksacja w TUS

    Chrrr… Umiejętności, których dzieci uczą się podczas zabawy: Radzenie sobie ze stresem i lękiem, stosowanie się do poleceń oraz umiejętności z zakresu małej i dużej…

  • Zajęcia mindfulness dla uczniów ze spektrum autyzmu

    Zajęcia mindfulness dla uczniów ze spektrum autyzmu

    Zajęcia mindfulness dla uczniów ze spektrum autyzmu powinny być dostosowane do ich indywidualnych potrzeb i preferencji. Poniżej znajduje się propozycja struktury sesji mindfulness, z uwzględnieniem…

  • Gil – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Gil – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Cele: Poznajemy kształty i kolory ptaków. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga, uważność. Wykonywanie…

  • Rezyliencja – przetrwanie i rozwój w obliczu trudności

    Rezyliencja – przetrwanie i rozwój w obliczu trudności

    Rezyliencja to kluczowa cecha, umożliwiająca przetrwanie i rozwój w obliczu trudności oraz zmian. Badania wskazują, że osoby o wysokim poziomie rezyliencji radzą sobie lepiej w…