aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa.jpg

Na piankowym makaronie można jeździć jak na koniu, tyle że jest o wiele łatwiej.

Cele

  • Zabawa tematyczna
  • Świadomość istnienia innych osób
  • Równowaga
  • Izolacja mięśni
  • Stymulacja przedsionkowa

Potrzebne przedmioty

  • Dwa piankowe makarony do pływania
  • Basen
  • Kapoki

Przygotowanie

Dorosły pokazuje dziecku, jak włożyć makaron między nogi, żeby usiąść na jego środkowej części i trzymać się obiema rękami górnej połowy. Kiedy dziecko siedzi już na swoim „koniu”, dorosły „dosiada” drugiego.

Jak się bawić

Dorosły wyjaśnia dziecku, na czym polega zabawa – będą udawać, że jeżdżą konno. Pokazuje mu na swoim przykładzie lub prowadząc jego nogi, jak poruszać się do przodu w wodzie. Udawajcie gonitwę wodną, pokrzykując: „Wio, koniku!”.

Odmiany

  1. Niech kilkoro dzieci uczestniczy w wyścigach.
  2. Dwoje dzieci może dosiąść jednego „konia”.

Czego dziecko się uczy

  • Dzieci rozwijają swoją wyobraźnię, udając, że makaron do pływania jest koniem.
  • Gdy siedzą prosto na „koniu”, ćwiczą swój zmysł równowagi.
  • Uczą się izolować dolne kończyny i poruszać nimi, aby osiągnąć cel, czyli poruszać się do przodu w wodzie.

Modyfikacje

  • Jeżeli dziecko nie radzi sobie samo z tym ćwiczeniem, ponieważ się boi lub ma trudności z utrzymaniem równowagi, posadź je na „koniu” razem z osobą dorosłą, która będzie je podtrzymywać od tyłu. Bardziej sprawny kolega lub koleżanka z grupy również mogą towarzyszyć mu w trakcie zabawy (Sher, 2014).

źródło: B. Sher: „Gry i zabawy we wczesnej interwencji Ćwiczenia dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i przetwarzania sensorycznego”, Harmonia Universalis, Gdańsk 2014 

Reklamy