autyzmwszkole.com

W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego rozpoczęcie spełniania obowiązku szkolnego może być – na wniosek rodziców – odroczone, nie dłużej niż do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 9 lat. Uczniowie ci mogą uczyć się w szkole podstawowej do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym kończą 20. rok życia.

Biorąc pod uwagę możliwość przedłużenia okresu nauki oraz odroczenia realizacji obowiązku uczniom niepełnosprawnym o dwa lata dłużej w stosunku do pełnosprawnych rówieśników, wskazany wiek umożliwia uczniom niepełnosprawnym ukończenie szkoły ponadpodstawowej, ich kształcenie bowiem w szkole ponadpodstawowej jest prowadzone do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym kończą 24. rok życia.

Uczniom posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego można przedłużyć okres nauki:

1. w szkole podstawowej:

• o jeden rok – na I etapie edukacyjnym;
• o dwa lata – na II etapie edukacyjnym;

2. w szkole ponadpodstawowej o jeden rok.

Decyzję o przedłużeniu okresu nauki podejmuje rada pedagogiczna po uzyskaniu:

• opinii zespołu, nauczycieli i specjalistów pracujących z uczniem (zespół tworzący dla ucznia IPET);
• zgody rodziców ucznia albo pełnoletniego ucznia.

Decyzje o przedłużeniu okresu nauki podejmuje się:

1. w przypadku szkoły podstawowej:

• na I etapie edukacyjnym – nie później niż do końca roku szkolnego w klasie III;
• na II etapie edukacyjnym – nie później niż do końca roku szkolnego w klasie VIII;

2. w przypadku szkoły ponadpodstawowej – nie później niż do końca w ostatnim roku nauki.

Klasyfikacja i świadectwa ucznia z wydłużonym etapem nauki

Uczeń, któremu wydłużono cykl kształcenia, na zakończenie pierwszego roku realizacji wydłużonego cyklu nie podlega klasyfikacji rocznej. Klasyfikacja roczna jest dla niego śródroczną, gdyż nie kończy klasy wraz z rówieśnikami. Uczniowi można wydać zaświadczenie o przebiegu nauczania, gdyby np. zmieniał szkołę.

Taką informację o wynikach nauczania ucznia warto sporządzić nawet, jeśli nie zmienia on szkoły. Wydłużenie cyklu spowoduje, że będzie musiał zmienić klasę, a co za tym idzie – prawdopodobnie będzie miał zajęcia z innymi nauczycielami. Zaświadczenie będzie również dla tego ucznia zastępczą (w stosunku do świadectwa) informacją o uczęszczaniu do szkoły w danym roku szkolnym i uzyskanych wynikach.

Informację o przedłużeniu etapu edukacyjnego trzeba zaznaczyć w arkuszu ocen (na jego pierwszej stronie trzeba zamieścić adnotację o wydłużeniu etapu edukacyjnego uczniowi w danym roku szkolnym). Nie wypełnia się stron przeznaczonych na oceny roczne, gdyż klasyfikacja roczna przeprowadzana w szkole jest dla ucznia z wydłużonym cyklem klasyfikacją śródroczną, a tej nie zamieszcza się w arkuszach ocen (Słupek, 2018).

źródło: K. Słupek, Uczniowie ze specjalnymi potrzebami…, HARMONIA, Gdańsk 2018