Reklamy

Ocena pracy rewalidacyjnej

Rok szkolny:
Szkoła:
Klasa:
Uczennica:


Nauczyciel prowadzący zajęcia rewalidacyjne:


……. systematycznie uczęszczała na zajęcia rewalidacyjne dwa razy w tygodniu Program i cele, które realizowałam na zajęciach były dostosowane do możliwości dziewczynki, jej umiejętności i aktualnego poziomu rozwoju oraz zaleceń zawartych w orzeczeniu PPP o potrzebie kształcenia specjalnego.


Główne cele realizowane na zajęciach to doskonalenie i rozwijanie:

  1. Podstawowych technik szkolnych:
  • czytania ze zrozumieniem
  • pisania ze słuchu wyrazów i krótkich zdań
  • liczenia na konkretach w opanowanym przez uczennicę zakresie liczbowym
  1. Mowy i myślenia uczennicy:
  • wzbogacanie wiedzy dziewczynki o otaczającym świecie
  1. Sprawności manualnej oraz zdolności plastycznych.
  2. Percepcji wzrokowej i słuchowej.
  3. Motoryki dużej:
  • proste ćwiczenia gimnastyczne i zabawy z elementami chwytu, rzutu, toczenia i skoku.
    Na zajęciach wykorzystywałam również komputer i programy komputerowe:
  • Paint
  • Word
  • ,,Klik uczy czytać”
  • ,,Klik uczy liczyć”
  • ,,Klik uczy pisać”.
    Korzystałam również z darmowych podręczników WSiP.
    Na zajęciach ….. pracowała chętnie, z dużym zaangażowaniem wykonywała ćwiczenia i wypełniała karty pracy. Nacisk położyłam na ćwiczenia rozwijające sprawność manualną, która jest u dziewczynki słabo wykształcona. ….. dużo wycinała, malowała, wydzierała, kolorowała oraz rysowała i pisała na tablicy. Ponadto doskonaliłyśmy podstawowe techniki szkolne, w tym szczególnie skupiłyśmy się na pisaniu ze słuchu. W tym zakresie ….. poczyniła znaczny postęp. Ponadto wykonywałyśmy ćwiczenia, których celem było poszerzenie wiedzy o otaczającym świecie (krzyżówki tematyczne, udzielanie odpowiedzi na pytania odnośnie przeczytanego tekstu, omawianie obrazków sytuacyjnych, rozmowy na określone tematy). Uczennica doskonaliła także umiejętności matematyczne – liczyła na konkretach w zakresie 100, utrwalała nazwy i zapis liczb dwucyfrowych, z powodzeniem podejmowała próby liczenia na kalkulatorze. W styczniu zapoznałam dziewczynkę z liczbami trzycyfrowymi .

Wnioski do dalszej pracy:

  1. W dalszym ciągu rozwijać u dziewczynki podstawowe techniki szkolne . Utrwalać nabyte wiadomości i doskonalić umiejętności, które dziewczynka posiada.
  2. Doskonalić umiejętność posługiwania się kalkulatorem oraz utrwalać nazwy i zapis liczb trzycyfrowych.
  3. Pracować nad sprawnością manualną ……
  4. Stosować karty pracy, ćwiczenia i zabawy, które wzbogacą wiedzę dziewczynki o otaczającym świecie, Katarzyna Kurek (źródło: edux.pl).
Reklamy

Skomentuj

Proszę zalogować się jedną z tych metod aby dodawać swoje komentarze:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s