Reklamy
Reklamy

Być pomocnym – scenariusz zajęć

Cele ogólne

  • kształtowanie postawy bycia pomocnym,
  • doskonalenie umiejętności dostrzegania własnych możliwości.

Cele operacyjne

Dziecko:

  • wie, że może sprostać niektórym obowiązkom i że dobrze jest być pomocnym,
  • dostrzega własne możliwości.

Środki dydaktyczne:

  • zdjęcia z dziećmi pomagającymi w domu, misie, kubki plastikowe (co najmniej dwa), woda, KE (Kraina Emocji), karta 5, tablica demonstracyjna Emocje.
Reklamy

Przebieg zajęć

  1. Jak się dzisiaj czuję. Dzieci pokazują minki, które przedstawiają ich poranny nastrój.
  2. Nauczyciel pokazuje dzieciom ilustracje, na których widoczne są dzieci pomagające np. w niesieniu zakupów, podlewaniu kwiatków, porządkowaniu itp. Pyta: Co robią dzieci widoczne na ilustracjach? A czy wy pomagacie w domu?
  3. Zabawa ruchowa Zanieś misiowi wodę. Nauczyciel sadza misia po przeciwnej stronie sali. Dzieci ustawione są w kolejce, pierwsze dziecko stoi na linii startu, np. oznaczonej kredą, za nim pozostałe. Na drodze do misia nie może być żadnych przeszkód. Nauczyciel podaje dziecku plastikowy kubek napełniony wodą w jednej trzeciej i mówi: Zanieś misiowi wodę. On chce pić. Nieś uważnie, nie wylej ani kropelki. Inna osoba dorosła odbiera kubek od dziecka przy misiu i mówi: Dziękuję, dobrze się sprawiłeś. Brawo dla… (imię dziecka). Pozostałe dzieci biją brawo. Nauczyciel podaje kubek kolejnemu dziecku, powtarzając formułkę.
  4. Wykonanie ćwiczenia z karty 5. Nauczyciel rozdaje karty pracy i prosi, żeby dzieci przyjrzały się obrazkom. Następnie wybrane osoby opowiadają, jak jeżyk Tuptuś pomagał w przygotowaniach do świąt. Nauczyciel pyta kolejne osoby: A jak ty możesz pomóc przed świętami? Potem prowadzący prosi dzieci, żeby przykleiły złote gwiazdki obok obrazków, które przedstawiają to, co dzieci również będą robić. Nauczyciel podchodzi do każdego dziecka i chwali jego zaangażowanie w pomoc rodzicom.
  5. Co robię w domu? Dzieci siedzą w kręgu. Nauczyciel prosi jedno dziecko, aby wyszło na środek i za pomocą gestów pokazało kolegom, jakie czynności wykonuje w domu. Dzieci zgadują, o jaką czynność chodzi nauczyciel zaprasza dzieci, by usiadły w kręgu. Pośrodku kładzie tablicę demonstracyjną Emocje. Prosi, by po kolei każde dziecko wskazało na niej obrazek przedstawiający, jak się teraz czuje.
Jak się dzisiaj czujesz? Zaznacz/zamaluj

źródło: J. A. Jegier, Przewodnik metodyczny Kraina Emocji, mac.pl

Reklamy
Reklamy

#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #nauczyciel #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia

Reklamy


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Co wskazuje ci kierunek? Wyznaczanie celów – zajęcia terapeutyczne ASD

    Co wskazuje ci kierunek? Wyznaczanie celów – zajęcia terapeutyczne ASD

    Pewnego wieczoru, terapeutka Anna spotkała się z Markiem, uczniem ze spektrum autyzmu, aby omówić cele jego terapeutycznych zajęć. Siedzieli na zewnątrz, patrząc na nocne niebo.…

  • Każdy dzień to wspaniały dar. Praktykowanie wdzięczności

    Każdy dzień to wspaniały dar. Praktykowanie wdzięczności

    Każdy dzień to wspaniały prezent! Chciałabym opowiedzieć ci dziś o pewnym niezwykłym notatniku – dzienniku wdzięczności. Możemy w nim wyrażać wdzięczność za to, co posiadamy,…

  • Nieustająca potrzeba…

    Nieustająca potrzeba…

    Nieustająca potrzeba Doskonalenia To mnie utrzymuje na powierzchni codzienności. Kiedyś napisałam „wspinam się na szczyty moich możliwości… przepływam oceany łez. Uśmiecham się do siebie… Do…

  • Liść jarzębiny – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Liść jarzębiny – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Klasy: 1-3 Cele: Poznajemy kształty i kolory liści. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…