Reklamy
Reklamy

Gdy bawisz się ze swoim dzieckiem zabawkami, podkreślaj wypowiadane słowa. Gestem otwartej dłoni albo wskazując odpowiednie miejsce, poproś dziecko, aby podawało ci różne elementy, aby je podniosło lub przeniosło gdzie indziej

W tym celu posługuj się zarówno dłońmi i resztą ciała, jak i słowami, a następnie pomagaj dziecku sprostać wyznaczonym przez ciebie zadaniom. Korzystaj z gestów, które będą stosunkowo łatwe do naśladowania dla malucha, takich jak sięganie, wskazywanie, wyciąganie otwartej dłoni i odpychanie – czyli takich, które łatwo można wkomponować w wasze wspólne formy aktywności i codzienne sensoryczne zabawy społeczne.

  • Gesty związane z przedmiotami: pokazywanie, wskazywanie, dawanie, wkładanie/wyjmowanie, obracanie, wpychanie, miażdżenie, rolowanie, uderzanie.
  • Sensoryczne gesty społeczne: pokazywanie, wskazywanie, klaskanie, poklepywanie, skakanie, zabawy paluszkami, łaskotanie, tupanie.
Reklamy
Reklamy

#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #nauczyciel #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia

Reklamy


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Mózg można naprawić

    Mózg można naprawić

    Mózg można naprawić

  • Autyzm – dojrzewanie

    Pewnie zauważyliście jak mało jest informacji na temat dorastania dzieci dotkniętych autyzmem. Praktycznie nigdzie nie można zdobyć jakichkolwiek danych na ten temat. Jak gdyby problem ich nie…

  • Dzienniki: Z cyklu „Błysk”

    Takie fotki znalazłam w komórce Piotrka po wycieczce . . .

  • Dzienniki: Święto Ptaków Wędrownych

    Ja:- Zobacz tylko ile dni zostało Ci do końca roku szkolnego! Musisz nauczyć się dzisiaj historii i przeczytać wreszcie lekturę! Piotrek: – Taaak, gdzie? . . .…