Reklamy

Przeprowadzono badania, które miały stwierdzić, czy można wzmocnić umiejętności związane z teorią umysłu za pomocą programów zaprojektowanych specjalnie do rozwoju poznania społecznego

Programy te obejmowały grupowe szkolenia z zakresu umiejętności społecznych (Ozonoff i Miller, 1995), proste programy komputerowe (Swettenham, Baron-Cohen, Gomez i Walsh, 1996). oraz podręcznik i zeszyt ćwiczeń (Hadwin, Baron-Cohen, Hodwlin i Hill, 1996). Ewaluacja przed rozpoczęciem i po przeprowadzeniu programów, dokonana z zastosowaniem standardowych pomiarów teorii umysłu, potwierdziła, że poprawiają one umiejętność wykonywania zadań związanych z teorią umysłu. Wyników tych badań nie można jednak było uogólnić na zadania nieobjęte programem szkoleniowym.

W dwóch badaniach wykorzystano interesujące podejście do uczenia przedszkolaków z zespołem Aspergera teorii umysłu. Stosowano w nich metodę „obrazek w głowie” (McGregor, Whiten i Blackburn, 1998; Swettenham, Baron-Cohen, Gomez i Walsh, 1996). Procedura uczenia polegała na wkładaniu zdjęcia w otwór w głowie lalki, aby wyjaśnić, że ktoś inny może zobaczyć lub wiedzieć coś innego niż osoba ucząca się […]

Rozmowy Komiksowe

Reklamy

Arkusze, karty pracy, materiały dla dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu

  1. Trening budowania pozytywnej samooceny i Jak wzmacniać poczucie własnej wartości u dzieci? – scenariusze zajęć
  2. Integracja zespołu klasowego – scenariusz treningu umiejętności społecznych
  3. Poczucie krzywdy, smutek – nieprzyjazny przyjaciel. Lekcja dla ucznia ze spektrum autyzmu
  4. Skuteczna komunikacja – scenariusze zajęć
  5. Rozpoznawanie swoich emocji i potrzeb
  6. Scenariusz zajęć wspomagających umiejętności społeczno-emocjonalne
  7. Zabawy świąteczne – percepcja wzrokowa ASD
  8. Scenariusz zajęć wspierających w dzieciach poczucie własnej wartości
  9. Rozmowa towarzyska – umiejętności społeczne
  10. Szacunek do przestrzeni osobistej – scenariusz zajęć społecznych
  11. Obrazkowy słowniczek zainteresowań – zajęcia grupowe dla uczniów ze spektrum autyzmu.
  12. Zabawa „Zwyczaje poranne” – czas, organizacja, planowanie, ASD
  13. Zarządzanie czasem – sklep – trening umiejętności społecznych ASD
  14. Nieruchome posągi, samokontrola – spectrum autyzmu
  15. Strategie radzenia sobie z zadaniami w życiu codziennym ASD
  16. Kim jest znajomy – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
  17. Wyścigi w ubieraniu się, zarządzanie czasem – umiejętności społeczne
  18. Bańki przestrzeni osobistej – uwaga, scenariusz zabawy
  19. Integracja klasy – Poznajemy się – ćwiczenia i scenariusze zajęć

#arkusz #ASD #Asperger #autyzm #dostosowanie #edukacja #emocje #grupa #IPET #język #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #motoryka #mowa #pedagog #percepcja #program #przedszkolak #psycholog #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #techniki #terapia #uczeń #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #wskazówki #ZA #zabawa #zaburzenia #zajęcia #zdrowie #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia Autyzm

Reklamy

Skomentuj

Proszę zalogować się jedną z tych metod aby dodawać swoje komentarze:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s