Reklamy

autyzmwszkole.com

Wiedza zawarta w dwóch subskrypcjach: Dostęp Premium 10 zł i Subskrypcja miesięczna 6 zł oraz

eBooki i pakiety lekcyjne
Reklamy
Reklamy
WP_20150228_10_06_02_Pro
foto z komórki Piotrka

W celu opanowania emocji dzieciom i dorosłym z zespołem Asprgera/autyzmem/ASD często przepisuje się lekarstwa. Jeśli występują u nich wyraźne objawy zaburzenia nastroju, wówczas lek jest zalecany w charakterze narzędzia do radzenia sobie z emocjami

Doświadczenie kliniczne potwierdziło skuteczność farmakoterapii w leczeniu lęku, depresji i gniewu u dzieci i dorosłych z zespołem Aspergera, często jednak rodzice pacjentów zgłaszają pewne obawy ( T. Attwood, 2013). Jedna z nich wiąże się z faktem, że obecnie nie ma żadnych badań longitudinalnych dotyczących długofalowego wpływu leków psychotropowych na małe dzieci z ZA. Istnieją jednak dowody na to, że małe dawki tych lekarstw są korzystne dla niektórych dorosłych z ZA (Alexander, Michael i Gangdharan, 2004).

Inna obawa rodziców, nauczycieli, a przede wszystkim dzieci i dorosłych z ZA dotyczy wpływu lekarstw na jasność myślenia. Wiele osób z ZA często cenią swoją jasność myślenia; pewien dorosły tak opisał swoją reakcję na lekarstwa: „To było tak, jakbym nie mógł wejść do własnego domu”. Niektóre osoby dorosłe z ZA, które zażywają leki przeciwpsychotyczne, by radzić sobie z gniewem, twierdzą, że lekarstwo nie zmienia ich wewnętrznego doświadczenia, a jedynie redukuje energię potrzebną do ekspresji uczucia.

Niektóre zaburzenia nastroju są tak poważne, ze nawet psychoterapia w rodzaju CBT nie może pomóc osobie w radzeniu sobie z intensywnymi emocjami. Kiedy leki poprawiają nastrój lub zmniejszają nasilenie emocji, wówczas inne strategie mogą stać się bardziej skuteczne i w efekcie wyeliminować konieczność zażywania leków. Niemniej jednak niektórym osobom z zespołem Aspergera/autyzmem/ASD i zaburzeń pokrewnych długotrwałe przyjmowanie małych dawek leków łagodzących lęk i depresję pomogło w radzeniu sobie z emocjami i zdecydowanie poprawiło ich jakość życia.

#arkusz #ASD #Asperger #aspiepozytywni #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia

  1. Zespół Aspergera u nastolatków
  2. Drzwi – Aspie Zaklinaczka
  3. Przyczyny zaburzeń ze spektrum autyzmu
  4. Zespół Aspergera – relacje z rówieśnikami. Spektrum przypadku
  5. Funkcjonowanie psychospołeczne nastolatka z autyzmem
  6. Autyzm i zaburzenia przetwarzania sensorycznego
  7. Człowiek, który opisał zespół Aspergera
  8. Szczypta autyzmu, szczypta geniuszu
  9. Dostosowanie się do bycia innym
  10. Autyzm – zaburzenia przetwarzania sensorycznego na co dzień
Reklamy
Reklamy

7 odpowiedzi na “Narzędzia farmakologiczne w celu opanowania emocji dzieci i dorosłych z zespołem Aspergera i spektrum autyzmu”

  1. Awatar Wanderratte

    Trochę ponad 10 lat temu zaczęłum się leczyć na depresję. Początkowo myślałum, że problemem jest tylko i wyłącznie lęk. I w związku z tym lekarz przepisał mi perazynę do brania codziennie i alprazolam do brania w sytuacjach kryzysowych. Perazyna bardzo skutecznie oczyszczała mój umysł z emocji. Niestety zarówno z tych, z których oczyszczać go powinna, jak i ze wszystkich innych. Zdolności logicznego myślenia i uczenia się na szczęście mi nie upośledzała. Szybko jednak z niej z moim lekarzem zrezygnowałuśmy, gdy okazało się, że moim problemem nie jest lęk sam w sobie, ale depresja. Zaczęłum wtedy brać fluoksetynę, która pomogła mi zarówno w kwestii lęków, jak i w kwestii innych objawów depresji takich jak brak energii do działania. I jeśli chodzi o skutki uboczne, to na fluoksetynie utyłum i zwiększyło mi się zapotrzebowanie na sen, ale moje zdolności do logicznego myślenia i do uczenia się pozostały na takim samym poziomie, na jakim były wcześniej (co w połączeniu z motywacją do nauki spowodowało radykalną poprawę moich ocen na studiach). No ale fluoksetyna to lek przeciwdepresyjny, a nie przeciwpsychotyczny. Z leków przeciwpsychotycznych oprócz perazyny miałum do czynienia z risperidonem. I to było straszne doświadczenie: nie mogłum po nim myśleć, nie miałum w ogóle energii do działania, byłum w stanie tylko żreć (nie jeść, ale właśnie żreć) i spać. A emocjonalnie czułum się na nim gorzej niż bez żadnych leków. I w związku z tym przypuszczam, że zacytowana przez Ciebie wypowiedź pacjenta, który się po lekach nadal źle czuje, ale nie ma siły tego w żaden sposób pokazać, dotyczy właśnie risperidonu. Żeby jednak nie być jednostronnum: miałum kiedyś znajomą, której risperidon pomógł. Ale AFAIK ona nie jest autystyczna.

    Polubione przez 1 osoba

  2. Awatar sylwiaiwan

    Z tymi lekami różnie bywa ale w przypadku Piotrka pomógł Gammalon i Celebrolisyn – to nie psychotropy ani antydepresanty. Nazywano je „dokarmiaczami mózgu” – peptydy stymulujące pracę mózgu (wzrost i rozgałęzianie neuronów). Brał też Gliatilin – nazywaliśmy go pigułką na odwagę – też działał dobrze i skończyły się koszmary – ale do jakiej grupy go zaliczyć? Niby to psychotrop ale inni mylili go z witaminami z grupy B. Tak czy siak, pomógł mu spokojnie się uczyć i wyeliminować lęki. Nie zauważyłam skutków ubocznych, ale kto wie – był mały, źle przetwarzał i ciężko było się z nim dogadać…

    Polubienie

  3. Awatar Agi

    Witam,
    Wlasnie odkrylam Twoja stronke i musze powiedziec , ze sporo mozna sie dowedziec. Dzieki za dobre rady!!!!mozesz napisac cos wiecej w jakim wieku zaczęliście stosować leki u Piotrka…moj syn ma skończone 5 lat…

    Polubienie

  4. Awatar Agi

    witam i dziękuję za porady…dobrze Was poczytać!
    Czy możesz napisać w jakim wieku zaczęliście u Piotrka stosować leki? Mój syn skończył 5 lat, ma diagnozę zachowania autystyczne, rozwija się super i czasem myślę ze potrzebuje tylko jakiegoś „dopalacza” który wyciągnie z mózgu jego pokłady wiedzy, które niewątpliwie posiada…aha a może jakies polecenie dobrego neuropsychologa? Dzięki!!!!

    Polubienie

    1. Awatar sylwiaiwan

      W zakładce „Piotrek w spektrum” i w postach „Farmakoterapia zaburzeń autystycznych część 1,2,3 – bardziej szczegółowo opisuję co i jak. Jeśli chodzi o neuropsychiatrę – to proszę pisać na skrzynkę lub na priv na fb. Pozdrawiam 🙂

      Polubienie

  5. Awatar Reni
    Reni

    Moj 10 letni syn ma ZA jest nadpobudliwy psychoruchowo od ponad 4 miesiecy bierze lek tiaprid pmcs lek troche pomaga ale nie zawsze da sie zapanowac nad wybuchami gniewu czy jest moze jakis inny lek bardziej skuteczny

    Polubione przez 1 osoba

    1. Awatar sylwiaiwan

      Nie jestem lekarzem, polecałabym jednak konsultację u dobrego neuropsychiatry. Pozdrawiam 🙂

      Polubienie

Dodaj odpowiedź do sylwiaiwan Anuluj pisanie odpowiedzi

Wpisy na stronie

  • Indywidualny Program Wczesnego Wspomagania Rozwoju WWRD dla dziecka ze Spektrum Autyzmu

    Indywidualny Program Wczesnego Wspomagania Rozwoju WWRD dla dziecka ze Spektrum Autyzmu

    Indywidualny program wspomagania rozwoju dla dziecka ze spektrum autyzmu powinien być dostosowany do konkretnych potrzeb i umiejętności. Poniżej przedstawiam ogólny przykład takiego programu, który można…

  • Bańka ASD

    Bańka ASD

    Któż nie lubi patrzeć jak woda z płynem zamienia się w bajkowe, opalizujące kule, które delikatnie unoszą się w powietrzu i znikają na tle nieba?…

  • Lekcja: Świadomy Oddech

    Lekcja: Świadomy Oddech

    Świadome oddychanie, w kontekście naszych dzisiejszych zajęć, oznacza aktywne skupienie uwagi na własnym oddechu i wykorzystywanie go jako narzędzia do poprawy samopoczucia fizycznego i emocjonalnego.…

  • Zajęcia rewalidacyjne dla Uczniów ze Spektrum Autyzmu na Temat Samodzielności

    Zajęcia rewalidacyjne dla Uczniów ze Spektrum Autyzmu na Temat Samodzielności

    Cel zajęć: Rozwijanie umiejętności samodzielności i życia codziennego u uczniów ze spektrum autyzmu. Czas trwania: 60 minut. Materiały: Plansze z ilustracjami przedstawiającymi codzienne czynności, znaczniki…

#arkusz #ASD #Asperger #aspiepozytywni #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia