Reklamy
Reklamy
Reklamy

Wydaje się, że zarówno dzieci z upośledzeniem uczenia się jak i dzieci uzdolnione częściej doświadczają problemów sensorycznych ~ Lindsey Biel

Dziecku z trudnościami w nauce lub opóźnieniem rozwojowym słabe przetwarzanie wzrokowe może utrudnić utrzymanie skupienia wzroku, naukę czytania, wypełnianie tabelek i testów wielokrotnego wyboru, problemy słuchowe natomiast mogą przeszkadzać w wykonywaniu poleceń i śledzenia treści nauczania.

#arkusz #ASD #Asperger #autyzm #dostosowanie #edukacja #emocje #grupa #IPET #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #motoryka #mowa #pedagog #percepcja #program #przedszkolak #przedszkole #psycholog #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #terapia #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #wskazówki #ZA #zabawa #zabawy #zaburzenia #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia Autyzm

Reklamy

Reklamy

Jedna odpowiedź do „Różnice w uczeniu się dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej”

  1. Awatar Nerd
    Nerd

    Nurtuje mnie taka kwestia – ludzie autystyczni przejawiają pewne problemy z integracją informacji, dotyczy to zarówno sygnałów zmysłowych, jak i informacji zbieranych z książek celem uczenia się. Ponieważ umysł ludzki jest ucieleśniony, więc obraz własnego JA budowany jest w oparciu o identyfikację granic i możliwości własnego ciała. Czy w związku z tym struktura ego osób autystycznych jest jakoś zaburzona, niespójna, czy słabo zintegrowana?

    Polubienie

Odpowiedz na Nerd Anuluj pisanie odpowiedzi

Proszę zalogować się jedną z tych metod aby dodawać swoje komentarze:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

%d blogerów lubi to: