Tag: #strony

#oburącz, Koordynacja wzrokowo-ruchowa, Materiały do programów terapeutycznych, Orientacja w przestrzeni, Rewalidacja

Ćwiczenia oburącz – materiały do programów terapeutycznych dla uczniów ze spektrum autyzmu

Ćwiczenia oburącz - materiały do programów terapeutycznych dla uczniów ze spektrum autyzmu

Arkusze dla dzieci z autyzmem, Lekcja dla ucznia ze spektrum autyzmu

Kwadrat – położenie przedmiotów w przestrzeni – lekcja dla ucznia ze spektrum autyzmu

Kwadrat - położenie przedmiotów w przestrzeni - lekcja dla ucznia ze spektrum autyzmu

Integracja sensoryczna SI, Różnice w uczeniu się dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej, Zaburzenia integracji sensorycznej

Różnice w uczeniu się dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej

Różnice w uczeniu się dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej

Charakterystyka autystycznego ucznia, trudności i zadania, Dostosowanie wymagań edukacyjnych

Charakterystyka ucznia ze spektrum autyzmu – trudności i zadania

Charakterystyka ucznia ze spektrum autyzmu - trudności i zadania

Mocne i słabe strony ucznia - IPET

Mocne i słabe strony ucznia – IPET

Mocne i słabe strony ucznia - IPET

Mocne strony dziecka, Spektrum autyzmu

Mocne strony dziecka ze spektrum autyzmu

Mocne strony dziecka ze spektrum autyzmu