Reklamy

Plan pracy logopedycznej dla dziecka z Opóźnionym Rozwojem Mowy

Program logopedyczny na czas I etapu edukacji (klasy I-III)
Wiktoria C.

Diagnoza: niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym, dziecko słabo widzące i słabo słyszące, nasilona nadpobudliwość psychoruchowa, wada CUN oraz wada rozwoju mowy


I Charakterystyka warunków mownych:
1. Budowa i sprawność narządów artykulacyjnych:
-budowa prawidłowa,
-słaba sprawność narządów artykulacyjnych.
2. Oddychanie:
-wydech skrócony.
3. Stan słuchu:
-słuch fizyczny prawidłowy,
-słuch fonematyczny prawidłowy.
4. Fonacja:
-dziecko posługuje się mową.
5. Tempo mowy:
-nierównomierne.
6. Jakość foniczna wypowiedzi:
-brak płynności,
-nieprawidłowy akcent.
7. Zachowania towarzyszące mówieniu:
-gestykulacja.
II Diagnoza logopedyczna:
DYSLALIA WIELORAKA ZŁOŻONA (Opóźniony Rozwój Mowy)
III Charakterystyka czynności mówienia i rozumienia wypowiedzi:
Mowa zaburzona. Kontakt werbalny utrudniony. Dziecko nie buduje wypowiedzi zdaniowej, wspiera się gestami. Wiktoria rozumie proste polecenia i stara się je wykonać. Naśladuje gesty. Poprawnie wskazuje zwierzęta, przedmioty, części ciała. Dopasowuje dźwięk do przedmiotu, identyfikuje czynność na obrazku. W pełni rozumie pojedyncze wyrazy. Zna desygnaty z najbliższego otoczenia oraz znanego jej pojęcia. Na niskim poziomie rozumienie poleceń złożonych. Dziewczynka szybko się dekoncentruje i zniechęca. Do wykonania każdej czynności musi być motywowana i zachęcana.

Program terapii logopedycznej dla dziecka z opóźnionym rozwojem mowy

Pakiet „Mowa”. Trening logopedyczny dla ucznia ze spektrum autyzmu – 9 zł, zawiera tematy:

  1. Hierarchia trudności czynności, które pomagają dzieciom z ASD uczyć się mówienia.
  2. Rozwijanie wokalizacji u dzieci ze spektrum autyzmu.
  3. Mówić dużo – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu.
  4. Spektrum autyzmu – trudności z artykulacją – wskazówki

oraz

Trening logopedyczny dla ucznia ze spektrum autyzmu

  1. Lama i Lemur – różnicowanie głosek L-R
  2. Wyliczanka Ruchowa Franka – ćwiczymy głoskę R
  3. Smutny Stefan – ćwiczymy głoskę S
  4. Szalony Szpak – ćwiczymy głoskę SZ
  5. Celina w Cekinach – ćwiczymy głoskę C
  6. Czujna Czapla – ćwiczymy głoskę CZ
  7. Wąż Władysław – ćwiczymy głoskę W
  8. Wij się wije – ćwiczymy wymowę WI

Zebrane środki pozwolą na dalszy rozwój strony oraz publikowanych treści.

Opłata jednorazowa niezależna od subskrybcji.

Reklamy

Skomentuj

Proszę zalogować się jedną z tych metod aby dodawać swoje komentarze:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s