Kolorowy plan zajęć

Kolorowe plany zajęć są szczególnie przydatne dla dzieci z ASD i z dysleksją, które właśnie rozpoczęły naukę w szkole średniej "Postaraj się użyć innego koloru dla każdego z przedmiotów. To bardzo ważne, aby nauczyciele pamiętali, że niektórzy uczniowie mają zaburzoną orientację przestrzenną, co może skutkować spóźnianiem się na lekcje. Może się też zdarzyć, że przyjdą... Continue Reading →

Reklamy

Krótki plan dnia

Plany dnia dostosowuje się do indywidualnych potrzeb dziecka. Mogą wyglądać różnie i zmieniać się w zależności od okoliczności. Dobrze jest ustalić ważne/stałe godziny na parę dni przed wejściem w życie naszego planu. Kompletny - ustalony i podpisany przez dzieci plan powinniśmy trzymać w widocznym miejscu - dopóki nie wejdzie dzieciom "w krew". Szczególną uwagę należy... Continue Reading →

Plan po powrocie ze szkoły

Plany ułatwiają przebieg dnia autystycznym dzieciom. Plany tworzone są na różne pory dnia. Dzięki nim dzień staje się bardziej klarowny - a przyszłość bardziej przewidywalna. Ważne aby uwzględniano w nich indywidualne potrzeby zgodnie z zainteresowaniami dziecka "Niekiedy po powrocie ze szkoły Catie jest bardzo zestresowana. Mama opracowała ten plan, pozwalając jej zacząć wieczór, kiedy może... Continue Reading →

O co chodzi w planach dnia?

Plan Plan to "skuteczna strategia wizualna, która zapewnia przewidywalność, ucząc jednocześnie elastyczności, musi zawierać zindywidualizowany plan na każdy dzień. Strategię tę dla uczniów z autyzmem rozwinęli początkowo pionierzy metody TEACCH w latach siedemdziesiątych XX wieku. Od tego czasu stosuje się ją powszechnie w programie TEACCH. Większość współczesnych programów edukacyjnych z biegiem czasu zaadoptowało program w... Continue Reading →

Blog na WordPress.com.

Up ↑