Reklamy
Sprawność manualna
Ćwiczenia motoryki małej:
- bazgranie kredką po papierze;
- budowanie z klocków urozmaiconych budowli (tak, aby były stabilne);
- cięcie materiału ubraniowego, różnych rodzajów papieru (kartonu, tapety, tektury, falistej);
- ćwiczenia graficzne (kreślenie po śladzie różnych linii, szlaczków literopodobnych znaków oraz wyrazów z zestawu);
- ćwiczenia przygotowujące do nauki pisania – wyrabianie płynnych, ciągłych ruchów pisarskich;
- ćwiczenia grafomotoryczne prowadzone Metodą Dobrego Startu (elementy szlaczków);
- chwytanie: przedmiotów całą dłonią i palcami; małych przedmiotów, np. guzików, klocków;
- doskonalenie ruchów symetrycznych i naprzemiennych rąk;
- doskonalenie chwytu całą dłonią przez ugniatanie różnych mas;
- formowanie masy – zabawy zmysłowe;
- gniecenie papieru, kartek, gliny, plasteliny, gąbki, piłeczki;
- kalkowanie łatwych wzorów (liter i cyfr oraz postaci z bajek);
- klaskanie;
- kreskowanie – wypełnianie konturów kolorem, kreskami poziomymi lub pionowymi (z zachowaniem kierunku od lewej do prawej i od góry do dołu);
- kreślenie w powietrzu, na stole, na dywanie, na ograniczonej małej powierzchni dużych wzorów (fal, ósemek, figur geometrycznych);
- konstruowanie z klocków określonych kształtów;
- kopiowanie rysunków przez kalkę techniczną;
- kropkowanie kwadratowych pól;
- manipulowanie drobnymi przedmiotami (oburącz, jedną ręką);
- lepienie z masy solnej, plasteliny, gliny prostych kształtów (kuleczek, wałeczków, płaskich form), owoców, warzyw, zwierząt, figur;
Malowanie:
Reklamy
- Zajęcia rewalidacyjne dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Bawimy się razem – zajęcia rewalidacyjne dla uczniów ze spektrum autyzmu
- Uczeń z niedosłuchem – program rewalidacji indywidualnej
- Pojęcia ilościowe – Rozwój umiejętności szkolnych w spektrum autyzmu – scenariusz zajęć
- Przykładowy program terapii pedagogicznej dla ucznia z ASD – poziom poznawczy
- Zajęcia rewalidacyjne – spektrum autyzmu i zaburzenia pokrewne
- Układanie w logiczny ciąg – spektrum autyzmu
- Ćwiczenia percepcji słuchowej – pomysły na zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmu
- Przykładowa ocena pracy rewalidacyjnej
- Depresja i nawykowe wyrażenia w autyzmie – zajęcia
- Przykładowe sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych
- Kształtowanie obrazu i schematu ciała oraz orientacji przestrzennej – autyzm
- Rzeczy ich cechy i właściwości – zajęcia/autyzm
- Czasy gramatyczne – rozwój mowy/autyzm
- Rodzaje zajęć rozwijających dla dzieci ze spektrum autyzmu
- Jesienne porządki w sadzie – scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla dziecka ze spektrum autyzmu
- Scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z autyzmem
- Stałość spostrzegania – percepcja wzrokowa – ćwiczenia
- Konspekt zajęć rehabilitacji ruchowej z wykorzystaniem elementów integracji sensorycznej
- Jak zacząć bieganie z dzieckiem?
- Program zajęć rewalidacyjnych dla dzieci ze spektrum autyzmu: Poznaję, przeżywam, rozumiem
Reklamy
#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #nauczyciel #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia
Reklamy
