Reklamy

Cele operacyjne:
· Uczeń rozumie potrzebę szanowania tradycji i obrzędów
· Zna legendę o Mikołaju oraz tradycje zwyczaje związane z tym świętem
· Potrafi stworzyć przyjazną atmosferę
· Potrafi zgodnie współpracować w grupie i zespole
·Potrafi uważnie słuchać wypowiedzi nauczyciela i odpowiednio reaguje na jego polecenia

Metody pracy:
Słowne: rozmowy, objaśnienia, żywego słowa
Percepcyjne: pokazu
Czynne: zadań stawianych dziecku

Formy pracy: grupowa, w małych zespołach

Środki dydaktyczne: wiersze oraz zagadki tematycznie związane ze świętym Mikołajem, list od Mikołaja, koperty zawierające zadania do wykonania przez dzieci, balony, 7 kopert tworzących razem napis Mikołaj, drobne upominki mikołajkowe, artykuły papiernicze

Reklamy

Przebieg zajęć

  1. Powitanie uczestników uroczystości. Poinformowanie, że celem zajęć jest zapoznanie z tradycjami mikołajkowymi oraz wesołe spędzenie czasu.
  2. Przedstawienie dzieciom legendy o św. Mikołaju oraz gawęda o tradycjach mikołajkowych:
    Dawno, dawno temu, w bogatym domu żył pewien chłopiec imieniem Mikołaj. Rodzice uczyli go, że Pan Jezus bardzo kocha ludzi i często modlili się razem z nim. Po śmierci rodziców Mikołaj został sam. Było mu smutno, chociaż był bardzo bogaty. Pewnego dnia usłyszał, że mieszkający nieopodal sąsiedzi są w wielkiej biedzie. Postanowił im pomóc. Z domowego skarbca wyjął więc złoto i w nocy wybrał się ukradkiem do domu sąsiada. Przez okno wrzucił zawinięty w chustkę skarb i niezauważony przez nikogo wrócił do siebie. Wielka była radość, gdy ojciec obdarowanej rodziny mógł wyprawić wesele najstarszej córce. Mikołaj ponawiał swoje wyprawy do domu sąsiadów, w którym coraz goręcej dziękowano Bogu za tajemniczego darczyńcę. Pewnej nocy Mikołaja rozpoznano. Prosił jednak, aby nie rozgłaszano jego tajemnicy. Po kilku latach Mikołaj został biskupem Myry. Nowy biskup bardzo pomagał ludziom: rozdawał pieniądze, jedzenie, ubrania, opiekował się chorymi; dużo modlił się, a ludzie często otrzymywali cudowną pomoc za jego przyczyną. Mikołaj zmarł 6 grudnia i w tym dniu jest on wspominany.
    Dawniej mikołajki miały inny charakter niż dziś. W wigilię tego święta, 5 grudnia, pasterze zachowywali post, aby na nich nie napadały wilki. Składali ofiary z kur i baranów. Rodzice w wigilię tego święta podrzucali dzieciom różne prezenty. W końcu XVIII wieku pojawił się Mikołaj ubrany w czerwony płaszcz i czerwoną czapkę. Odwiedzał domy w towarzystwie anioła oraz diabła i obdarowywał podarunkami.
  3. Swobodne wypowiedzi dzieci na temat świętego Mikołaja (nauczyciel dyskretnie ukierunkowuje):
    · Czy wierzą w istnienie Mikołaja?
    · Gdzie on mieszka?
    · Jak jest ubrany?
    · Czy ma jakiś pomocników?
    · W jaki sposób odbiera listy od dzieci?
    · Jak dostarcza prezenty?
    · W jaki sposób każdy z nas może stać się świętym Mikołajem?
    · Prezentacja przez dzieci otrzymanych już prezentów lub wypowiedzi dotyczące nadziei wiązanych z przybyciem Mikołaja.
  4. Zabawa ruchowa: Węzeł grupowy
    Dzieci ustawiają się w bardzo ciasną grupę i zamykają oczy. Teraz każde dziecko chwyta rękę innego dziecka. Następnie dzieci otwierają oczy i – nie puszczając rąk – starają się tak wyplątać, aby utworzyło się koło.
  5. Odczytanie przez nauczyciela listu pozostawionego przez Mikołaja:
Reklamy

Kochane Dzieci!!!
Na wstępie listu pozdrawiam wszystkich serdecznie. Cieszę się bardzo, że rok minął tak szybko i znowu mogę obdarowywać Was wspaniałymi prezentami.
Mieszkam w tajemniczej krainie KORVATUNTURII, która położona jest we wschodniej Laponii. Dzieci z całego świata przysyłają do mnie listy, w których proszą o najbardziej wymarzone prezenty. Moi pomocnicy – skrzaty w swoich podziemnych fabrykach produkują przez cały rok zabawki. Dostałem bardzo dużo listów od dzieci z Waszej szkoły. Wiele prezentów rozdam już dzisiaj, w dniu moich imienin. Powrócę do Was wraz z pojawienie się w dniu Wigilii pierwszej gwiazdki na niebie. Wypatrujcie jej…
Mam dzisiaj bardzo dużo pracy, dlatego nie mogę być teraz z Wami. Przygotowałem jednak niespodziankę. Odwiedziłem w nocy świetlicę i pozostawiłem dla Was drobne upominki. Worek z prezentami zostawiłem w szafce z magnetowidem. Ale…. ukryłem kluczyk od tej szafki. Jeżeli chcecie go odnaleźć musicie wykonać przygotowane przeze mnie zadania. Poprawne wykonanie zadania pozwala na przebicie jednego balonika. W balonach znajdują się koperty tworzące razem napis MIKOŁAJ – ukrywają one miejsce, w którym znajduje się kluczyk od szafki.
Życzę wspaniałej zabawy!!!

P.S.

Wy możecie stać się moimi pomocnikami. Dobre słowo, uśmiech czy dobra rada nic nie kosztują, a mogą dawać radość rodzicom, kolegom czy nauczycielom. Sprawiajcie, aby ludzie się uśmiechali.
Do zobaczenia
Święty Mikołaj

  1. Przystąpienie do wykonania zadań. Nauczyciel rozkłada koperty, dzieci losują zadania. Po poprawnym wykonaniu każdego zadania dzieci przebijają kolejne baloniki.

Zadania do wykonania

Quiz: „Co wiecie o św. Mikołaju?”
· Gdzie mieszkam?
· Kiedy obchodzę imieniny?
· Jaki jest mój ulubiony kolor?
· Jakim pojazdem poruszam się po świecie?
· Jakie zwierzęta ciągną mój pojazd?
· W jaki sposób podrzucam dzieciom prezenty?
· Kto pomaga mi w przygotowaniu prezentów?
· Skąd wiem, jaki prezent pragnie otrzymać dziecko?
· Co dostają niegrzeczne dzieci?
Bałwanek
Proszę, aby jedno z Was narysowało z zawiązanymi oczami postać bałwanka.
Biała zgaduj zgadula
· Które miesiące są białe?
· Kto mieszka w krainie śniegu i lodu?
· Wroni język lub pokrywa rzeki zimą?
· Jakie potrawy mają biały kolor?
· Na jakim sprzęcie można szaleć zimą?
· Jaki pojazd ma płozy?
· Latem na patyku lub w kubku, zimą na rzece?
· Wymień 3 rzeczy związane z zimą.
Zimowe zagadki
· Nie deszcz i nie grad – spada z nieba, bieli świat.
· Wieje wiatr, szczypie mróz, biało dookoła.
Jedzie wóz, jedzie wóz bez żadnego koła.
· Przyjechała biała pani z kraju dalekiego.
Piękna na niej suknia z puchu srebrzystego.
Błyszczą białej pani gwiazdki na sukience.
Niesie biała pani choinkę na ręce.
· Jaki to domek niepotrzebny latem, zimą co dzień karmi zwierzęta skrzydlate?
· Pukają w okienka, proszą o ziarenka.
O nasionka, okruszyny, bo są głodne podczas zimy.
· Zimą wisi lśniący przy oknie, okapie, gdy słońce przygrzeje, woda z niego kapie.
· Płaszcz czerwony, lamowany, wypełniony wór dokładnie.
Biała broda, długie buty. Któż to taki, czy odgadniesz?
· Z mroźnego lasu przywieziona, w srebrzyste bombki ustrojona.
A kiedy płomień świec zaświeci cieszy dorosłych, cieszy dzieci.
· Nic nie mówi i nie śpiewa, śmiechem także nie wybucha.
Na mrozie bez ruchu stoi i słońca okropnie się boi.

Reklamy

Dla zespołów
Z otrzymanych elementów ułóż obrazek i naklej na kartonie.

Rozwiąż rebusy: Jakie to sporty zimowe?

Zakreśl co drugą sylabę i odczytaj hasło na głos, a dowiesz się, co myśli o Tobie św. Mikołaj.

sia Po cia tra nia fi nie cie się być cio mi się li ciu i niu ser zia decz zie ni ziu wo zią bec niu się cię bie. się Gra nią tu zię lu nię ję!

  1. Odszukanie klucza do szafki z upominkami. Wręczenie prezentów.
  2. Zabawa „ niekosztowne prezenty”. Na prośbę nauczyciela dzieci tworzą koło i przekazują sobie „ podarki”, których nie trzeba kupować (np. uścisk dłoni, uśmiech, miłe i ciepłe słowa).
  3. Wspólne oglądanie filmu o Mikołaju.

Mikołaj (arcybiskup) święty, żył w IV wieku. Według tradycji kościelnej arcybiskup Myry w Lykii ( Azja Mniejsza). Z czasu jego życia i po jego śmierci pochodzi wiele legend opisujących dobre uczynki i cuda dokonywane przez św. Mikołaja. Na wschodzie Europy jest czczony jako Mikołaj Cudotwórca. Wiele z przypisywanych mu cudów zaczerpnięto z żywotu biskupa Pinnary, który nosił to samo imię i podobnie jak jego patron, został kanonizowany (święto przypada 10 grudnia), lecz popadł w zapomnienie. Kult św. Mikołaja z Myry, który w zachodniej Europie rozwijał się od X wieku, otrzymał w XI wieku dodatkowy impuls, gdy jego relikwie zostały przeniesione do włoskiego miasta Bari, gdzie spoczywają do dzisiaj. Jego święto przypada przed Bożym Narodzeniem i w kulturze europejskiej wykształciło się wiele obyczajów związanych z tym świętym, który stał się „Świętym Mikołajem” dającym prezenty. Jego święto przypada 6 grudnia.

Opracowała i przeprowadziła:
mgr Małgorzata Korkosz
wychowawca świetlicy
SP w Zwierzyńcu

Reklamy

#arkusz #ASD #Asperger #autyzm #dostosowanie #edukacja #emocje #grupa #IPET #język #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #motoryka #mowa #pedagog #percepcja #program #przedszkolak #psycholog #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #techniki #terapia #uczeń #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #wskazówki #ZA #zabawa #zaburzenia #zajęcia #zdrowie #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia Autyzm

Reklamy

Skomentuj

Proszę zalogować się jedną z tych metod aby dodawać swoje komentarze:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s